走进戏曲，感受传统文化的魅力——人教社音乐教材培训及经验交流会

斐斐

五月的苏州，繁花满树，如烟似雪，暗香浮动，沁人心脾。人社音乐教材培训及经验交流会于5月22日—25日在这里召开。来自全国各个省、自治区的音乐教育专家、音乐教研员、一线音乐教师代表约800多人参加此次盛会。海南代表一行7人全程参加此次活动。

本次活动的主题是戏曲进入中小学音乐课堂。我国的传统戏曲文化丰富绚丽，不同的地域有着不同的戏种。如今，面对音乐课程中的戏曲教学，很多教师显得举步维艰，大多数学生表现得爱戏曲不容易。人民教育出版社举办了戏曲课程的音乐教材培训会，符合时代的要求，让孩子们感受传统文化的魅力。

主题一

专家讲座

主题二

公开课 :第一节

江西省——弋阳腔《原来姹紫嫣红开遍》

第二节

湖南省——京剧《走进京剧净行》

第三节

江苏省——昆曲《原来姹紫嫣红开遍》

第六节

广东省——粤剧《南国红豆.粤韵之美》

第七节

河南省——豫剧《豫剧.丑角》

第八节

陕西省——碗碗腔《姓桃住在桃花村》

第九节

贵州省——黔剧《黔声黔韵》

在公开课环节共展示了弋阳腔、昆曲、京剧、豫剧、评剧、粤剧、黔剧、秦腔9节典型课例。专家们就本次课例进行了专业到位的点评。

海南的代表们在会议现场

戏曲是我国特有的民族艺术，是中国传统文化中的瑰宝。它蕴含了文学、音乐、舞蹈、美术、武术以及表演艺术各种因素综合而成的一门传统艺术。新中国成立之初已经发展到300多个剧种，剧目更是难以数计。近年来，教育部发出了关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知，在全国中小学掀起了学习京剧和其他地方戏曲的热潮。新版中小学音乐课新课标也明确提出：“要传承民族优秀文化，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性;做优秀文化的传承者。”因此，学习中国传统戏曲对中小学生有着深刻的教育价值和意义，同时也是对传统音乐文化的传承与发展。海南的代表们也以此次学习为契机，借鉴国内各省先进的戏曲教学经验，深度思考如何更好地开展戏曲进入中小学音乐课堂教学工作。