<h3>2019.5.8</h3> <h3>地点：数理化办公室</h3> <h3>听课活动结束后大家坐一起讨论了怎么评课？代老师说：我们平常的评课不能走走过程，只谈优点，不讲缺点，这样的情况下一个老师再优秀也有缺点，也就是有时自己也发先不了问题，因为我们开展的教改活动的主要目的是善于发现问题，接着提出问题，分析问题，在此基础上要解决问题，这样的话教研活动有意义，有创新，一个老师才能成长。</h3> <h3>张老师：传统的课堂模式已经不适合现代学生的要求了，所以现在我们进行的《情境――探究模式》很适合现代学生的情况。</h3> <h3>总之，素质教育全面发展学生的话，首先老师自己，课堂教学都要与时俱进才能共同发展。</h3>