<h3>《爱和自由》是由中国著名教育家、儿童心理学家——孙瑞雪所作。她是</h3><h3>“爱和自由、规则与平等”教育的创始人；</h3><h3>“完整的人和完整的成长”教育思想创始人；</h3><h3>“儿童敏感期理论”的创始人。</h3><h3>2009年，被评为“中国教育杰出人物”。</h3> <p style="text-align: center;"><b>《爱和自由》第四章</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>儿童必须自己感觉</b></h3> <h3>火车在轨道上行驶，这是成人的规则，当孩子用玩具火车进行其他玩法的时候，爸爸会说：“不对，火车应该在轨道上走。”</h3> <h3>你能知道儿童的内心吗？这可能是一个与火车无关的探索，也可能他在复习或延续他的昨天。</h3> <h3>儿童始于一无所有，并独自向前发展，这就是“儿童的理性”，这种“理性”是指在精神胚胎指引下。一种自发的内在程序、秩序。敏感期就是围绕着它转的。儿童的整个生命发展依据他自己进行。</h3> <h3>很多父母都说，我要教这个孩子，要把这个孩子教出来……好像儿童的整个智力发展依据成人。</h3> <h3>我们成人最喜欢做的一件事情是把自己扮演成上帝，尤其当儿童在做些不对的事情时，成人会急切的想给他改正，急切的想告诉他这不对，应该怎么样。</h3> <h3>实际上，儿童是依据内在的理性独自发展的，这种理性的过程是自然的和具有创造性的。</h3> <h3>蒙台梭利：“理性提供了最初的动力和能量。各种印象被整理、排列起来服务于理性，儿童吸收他的最初的印象来扶住理性。”</h3> <h3>这个理性的过程就是一种自发的运动。尽管儿童的这种精神发展需要我们成人的帮助。</h3> <h3>尽管我们帮助了他，但他精神的发展是依靠他自己的，我们只是帮助他形成概念，联结概念，区别概念，发展思维。</h3> <h3>幼儿期是感觉经验开创期，创造经验感觉期，感觉知识敏感期。</h3> <h3>这时，如果是从自己的经验得出结果，它变成你生命的一部分，那是你自己的，但别人教给你的东西，那是别人教的，那是别人的感觉经验，感觉经验是不能代替的！创意是不能教的！</h3> <h3>“儿童保留他所得到的清晰印象是绝对必要的，因为只有当这些印象清晰，并且对它们进行区分之后。他才能形成自己的智力。”</h3> <h3>智力也表现在对事物的区分能力上。</h3> <h3>在区别这个东西的时候。他也抓住了共同的东西。抓住了那概念的内核，这样，蒙台梭利说：“他才能形成自己的智力。”</h3> <h3>感谢您的观看和阅读，让我们跟随孙瑞雪老师的脚步，让更多的孩子在爱的滋养中健康成长。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">让我的爱</h3><p style="text-align: center;">像阳光一样包围着你</h3><p style="text-align: center;">而又给你</h3><p style="text-align: center;">光辉灿烂的自由！</h3></font></h3> <h3>澳然尼教育——天奇幼儿园！我们一直崇尚很澳洲、很自然、很爱你的教育理念！让孩子们在充满了爱和自由的环境中长大，拥有独立生存的能力、快乐的能力、爱人的能力！</h3> <h3>欢迎点击二维码关注我们🌼</h3><h3>地址：济南市槐荫区张庄路老屯村139号天奇幼儿园</h3><h3>咨询热线：</h3><h3>贾老师：15662645700（微信同号）</h3><h3>王老师：15668483700（微信同号）</h3>