小水果的妈咪的美篇

水果妈咪

记·忆

　　前不久，小女刚过完四岁生日。四岁后的她自称是“大姐姐”了。确实，她慢慢有了主见，越来越懂事，越来越能说，也学会了“思念”。

　　进入幼儿园后，她遇到了读书生涯中的前三位老师——赵老师（班主任），董老师（助理班主任），王老师（生活老师）。离开家人的陪伴和关怀，突然被放到一个陌生的环境中，对三岁的孩子来说，确实有些“残忍”，但在老师们无微不至的关心下，她的适应能力还算不错。越是年纪小的孩子，老师在他们心中的分量就越重，因此，只要说是老师要求的，她可以大口吃她曾挑剔的食物，可以认认真真刷牙，可以收拾自己的玩具，可以不再看动画片……

　　时光荏苒，第一个学期就在慢慢熟悉班里的同学和学习到新技能的愉悦中度过了。第二学期开学时，因董老师要备考其它岗位而辞职，班级里来了一个新老师——小白老师。第一天放学回来，她就撅着小嘴，有些不开心，我问她怎么了，她说“：妈妈，小董老师不在幼儿园了，不来和我们玩了，这是为什么呀？”或许在他们班主任交代时，她似懂非懂吧，所以我只好耐心和她解释。

　　小孩的情绪来的快去的也快，往后的日子里，她会经常提到小董老师，但也慢慢适应了小白老师的陪伴。可是最近，不知何故，她越发想念董老师了，放学接她时，路过园内的展板，她会一一指出自己的老师，但突然就会问：“小董老师的照片呢？”带她散步，上楼梯时又会突然说：“妈妈，我想小董老师了……”，再如今晚，躺在床上给她讲故事，她又说想小董老师了。我已不记得这是她第几次提到小董老师，可此刻，我突然觉得小不点学会了“思念”。熟悉的人突然离开，越是见不到越会思念吧。看了时间，十点整，我和她商量说：“我们给小董老师打个电话好不好？”她欣喜地说好，翻出董老师的电话，拨打，听到彩铃声就开始小兴奋，电话一接通，她就迫不及待的问：“小董老师，我想你了，你在哪里呀？你在干什么呢？”或许电话那头的董老师都还没反应过来吧，所以我解释了一番。一阵寒暄，小董老师留了家庭地址，邀请她去家里玩，最后在老师说：“你明天还要去幼儿园，要快快睡觉才行”，她才愿意挂电话。

　　电话挂断，她还意犹未尽，问我：“妈妈，你说小董老师现在还编着辫子吗？她看的是什么书呀？你和我讲讲她的故事好不好？”我说：“我们今晚先睡，妈妈答应你明天去找她，好吗？”她又开始兴奋的翻来覆去。我说：“恬恬，你要快快睡着，那样你就可以在梦里见到小董老师咯。”她很好奇的问这是为什么？我说：“如果你很想董老师，董老师也很想你，这样你们就会在梦里见面啦。”她就开始急了：“妈妈，我要怎么做梦呀？我不会做梦怎么办呀？”哭笑不得，只能安慰说明天一定带她去找董老师。

　　看着她慢慢入睡，我百感交集，我承认，我被女儿小小的举动感动到了，或许是因为我的职业也是教师吧。

也许我们每个人的心里都会有那么几个老师，不常联系，却从未忘记！