愿书写你的新蓬勃

fengyuzuo了无痕

愿为职教书写新的蓬勃

佐 歌

2019.5.24

       2019年5月23日，似乎是道真自治县中等职业学校的节日，也是值得大书特书的日子！

       因为在这一天，经过学校师生全员参与，积极筹备的“体验职教特色，感受职教魅力，畅想美好明天”为主题的“职业教育宣传活动”暨2019届初中毕业生“职业体验日”活动在县中等职业学校隆重展开了！

       这一天，来自全县兄弟学校九年级的350左右学生、教师及家长，云集在该校，参与、见证了这场别开生面的宣传体验活动；本校3000余名师生始终洋溢着自信开放、阳光热情、内敛俊美的体态面容，全心思投入在活动之中，介绍学校就是介绍自我、赞美学校就是张扬自身价值、畅想学校美好明天就是憧憬自己美好的未来。来者与向导、客人与主人都饱含激情，惊讶震撼的浪花，激动飞扬的火花，时时俯首可拾，处处举目可见，共享阳光明媚的美丽心情。

       内容丰富、形式多样的活动从早上8点开始，到晚上10点落幕，整整持续了全天。学校活动别具匠心，处处体现主题而不刻意，体现宣传而不说教，体现引导而不论道，多维的呈现、多角度展示学校多元与特色。

       体验的学生在廊腰缦回的校舍穿梭游弋，在文化室、科技室、技能室、工作室渡步观看，一步一景、移步易境，徜徉其中，心境亦如窗明几净外的灿烂阳光。

       广场上风和日丽，游人如云，游客在学生彬彬有礼的引领下，按照项目分区款款而行。广场里科目林林总总，实在是一个文化大观园：有集自然之美于方尺之内的园林，有巧手制作翡翠清香的茶艺，有紧扣时代深赋创意的电子产品，有高山流水抚琴品鉴的古韵茶道，有高雅不俗管理别致的酒店文化，有精雕细刻展现生活的剪纸艺术，有笔走龙蛇挥洒自如的书法作品，有栩栩如生妙笔生辉的纸上丹青，有出水蛟龙疾如闪电的篮球比赛。体验者或止步观赏或喝彩，风雨广场尽显职教的多姿异彩！

       对于职教，县委政府非常器重，倍加关心关注。县政府副县长万小红来了，教育局局长杨进军来了，他们在王永佳校长，梅锋、陈林波副校长的陪同下，随人群默默移动脚步，不时驻足欣赏，不断点头赞许，慰藉的笑意始终写在脸上，人来鸟不惊，现场展示的学生依旧保持执着的定力。

       处处是高潮，晚上更精彩。

       晚上7点许，学校综合楼前广场宽敞，职教之父的塑像依旧挺立，仰望星空。

       但是广场早已汇聚成人的海洋，5000多人头攒动，10000多只明亮的目光齐刷刷聚焦高大上的舞台。在县领导余家信、万小红、冉文玉及教育局班子成员、其他科局领导依次入座后，在全县中小学校长和主任、应邀参加体验的学生及嘉宾、职校全体师生及部分家长依次就坐后，在万县长代表县委政府发表热情洋溢满怀希望并宣布文艺演出开幕后，“迎祖国70华诞，展职教时代风采”大型文艺汇演在在绚丽灯光下、在嘹亮的音乐中、在雷动的掌声里华丽开幕！

       一个职教师生开场舞闪亮登场，气势恢宏，让人为之一振，无不引颈翘首。

       一曲由职教老师编导的《我和我的祖国》大型乐器表演，管弦、中西乐器齐豪迈上阵，彰显了职教人的积极上进团队精气神！

       一支悠扬婉转的《扬鞭催马运粮忙》笛子独奏，或缓或疾，情引碧宵。

一曲明快深远的《侗乡恋歌》芦笙独奏，飘逸在奇山异水之间。

       一场《出彩人生》的才艺表演，为职教师生的才气所撼动。

       一次气势磅礴的荡气回肠的《傩舞天地》民族舞蹈，将人带回上古，探幽傩戏王国秘籍，寻求民族文化解码基因，荡气回肠。

       一场颇具新颖的DIY走秀《环保时装秀》，薄膜、报纸、皱文纸的妙用，让人感叹学生别出心裁的创意。

       还有风格各异、异彩纷呈的独唱、合唱、舞蹈、朗诵等节目序次登场，体验学生大多数来自乡村，他们以往的感知往往来自于影视上，身临其境，定会有“此曲应是天上有，人间能得几人闻”的感受，不一样的视角、不一样的惊艳、不一样的体验。

       十五个内容迥异的节目，分不忘初心、青春飞扬、匠心筑梦三章演出，落幕时时间已经到晚上10点了。

       不觉夜渐深，但知意未绝。

       出门回首，阑珊处，余音回荡，灯火通明，犹霞光万丈！

职教的号角

       职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。习近平指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

        要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。                         

　　习近平要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
                         ——--习近平语录
       职业教育大有可为，也应当大有作为。要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求和扶贫攻坚需要，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”，使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。
要走校企结合、产结融合、突出实战和应用的办学路子，依托企业、贴近需求，建设和加强教学实训基地，打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍。
                        ————李克强语

妙曼的春天

       职教不能缺位，职教也从来没有缺位，也没有错位。

职教的春天已经来临，《职教20条》就是新的号角，《国家职业教育改革实行方案》就是职教春天的新战鼓。新号角、新战鼓，开启的是职教的新征程！

       我县职教紧紧抓住国家大力发展现代职业教育的历史机遇，乘势而上，秉承传统，开创性地以就业为导向，面向市场，对接产业，服务社会，服务新型工业化建设为办学定位，积极探索产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的办学模式。

       在专业设置上创新驱动。让专业链对接产业链，结合文化教育，将专业教育、创新教育、创造教育融为一体，将新技术、新工艺、新产业整合一体，将现代化农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业及深受群众欢迎的体育健康等纳入融合一体，在继续开设原传统专业的基础上了，强化了“一体两艺”专业建设建设，开创性设置了部分如县中职校电子技术专业与江苏中达电子等合作企业共同开发精品课程《企业实用电工》及结合脱贫攻坚强化本土化实践教育新途径等精品专业，丰富办学内涵，提升办学社会性和实效性。

       在办学模式上多元融合。大力推行产教融合、校企结合、强校联动、普职联盟模式，加强校企、产教、产研、产学建设，促进职校部分改型到整体改型发展，形成多元化、多格构建校企合作长效机制，不断深化校企合作，着力拓宽就业渠道；与大型成功企业建立校企合作关系，形成了长期稳定的实习与就业安置长效合作关系，同时学校为服务地方产业和经济社会发展，与当地优秀企业开展深度的校企合作；与此同时还延伸职教空间，将职业教育融入普校，探索初等职教的途径。

       在学业评价上日臻科学。积极推行“1+x”(学历证书+一项或者多项专业等级证书)毕业证制度，成就学生多样化发展需求，提高利用型、技术性、复合型培养，对接企业实现双元育人；积极实施贯通教育，推行“3+3”、“5+1”教育，圆学生大学之梦；充分新校区建设项目，完善职教功能，特别是拟征用200亩地建立集生产技能实训、观光旅游、拓展训练为一体的实训基地；支持优秀专业人才在校建立工作室，如“剪纸工作室”、优秀成功的人士企业型“工作室”。加快了培养知识性、技能型、创新性劳动大军进程。

       在队伍建设上追求“双馨”。学校围绕“育精益求精工匠，做德技双馨教师”目标。进一步完善了教师培训进修制度，与大中型企业合作，按照“双向、两栖”模式，培养社会型、双师型，增强职教教师“保鲜功能”，提高教师工程实践能力。让职教人有信心、有能力、有条件安心热心从事职教大业、享受职教的精彩人生。

有梦想就有希望，梦想的远方有美丽的诗章，飞翔从这里展翅，人生从这里启航！

       寄语莘莘学子：让学生客观认识自我价值、规划好人生职业生涯、描绘好精彩人生、共创共享美好未来！

　
       寄语大千社会：教育是非常重要的民生工程，职教是教育的重要组成部分。数以亿计的优质劳动大军将从职校出走遍布世界成为社会事业不断进步的生力军，为此，社会应该充分认识理解职教的社会功能，让职教得到社会各界的关注关心关爱和支持！

       寄语职教自我：职教的社会功能越大，社会期望值就越高，职教的社会责任就越重，任务艰巨，道路艰辛，唯有励精图治，团结奋发，开创作为，沧海横流，显雄本色！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

       2019年5月23日，似乎是道真自治县中等职业学校的节日，也是值得大书特书的日子！
       因为在这一天，经过学校师生全员参与，积极筹备的“体验职教特色，感受职教魅力，畅想美好明天”为主题的“职业教育宣传活动”暨2019届初中毕业生“职业体验日”活动在县中等职业学校隆重展开了！
       这一天，来自全县兄弟学校九年级的350左右学生、教师及家长，云集在该校，参与、见证了这场别开生面的宣传体验活动；本校3000余名师生始终洋溢着自信开放、阳光热情、内敛俊美的体态面容，全心思投入在活动之中，介绍学校就是介绍自我、赞美学校就是张扬自身价值、畅想学校美好明天就是憧憬自己美好的未来。来者与向导、客人与主人都饱含激情，惊讶震撼的浪花，激动飞扬的火花，时时俯首可拾，处处举目可见，共享阳光明媚的美丽心情。

       内容丰富、形式多样的活动从早上8点开始，到晚上10点落幕，整整持续了全天。学校活动别具匠心，处处体现主题而不刻意，体现宣传而不说教，体现引导而不论道，多维的呈现、多角度展示学校多元与特色。
       体验的学生在廊腰缦回的校舍穿梭游弋，在文化室、科技室、技能室、工作室渡步观看，一步一景、移步易境，徜徉其中，心境亦如窗明几净外的灿烂阳光。
       体验的学生在廊腰缦回的校舍穿梭游弋，在文化室、科技室、技能室、工作室渡步观看，一步一景、移步易境，徜徉其中，心境亦如窗明几净外的灿烂阳光。

       广场上风和日丽，游人如云，游客在学生彬彬有礼的引领下，按照项目分区款款而行。广场里科目林林总总，实在是一个文化大观园：有集自然之美于方尺之内的园林，有巧手制作翡翠清香的茶艺，有紧扣时代深赋创意的电子产品，有高山流水抚琴品鉴的古韵茶道，有高雅不俗管理别致的酒店文化，有精雕细刻展现生活的剪纸艺术，有笔走龙蛇挥洒自如的书法作品，有栩栩如生妙笔生辉的纸上丹青，有出水蛟龙疾如闪电的篮球比赛。体验者或止步观赏或喝彩，风雨广场尽显职教的多姿异彩！

       对于职教，县委政府非常器重，倍加关心关注。县政府副县长万小红来了，教育局局长杨进军来了，他们在王永佳校长，梅锋、陈林波副校长的陪同下，随人群默默移动脚步，不时驻足欣赏，不断点头赞许，慰藉的笑意始终写在脸上，人来鸟不惊，现场展示的学生依旧保持执着的定力。        处处是高潮，晚上更精彩。
       晚上7点许，学校综合楼前广场宽敞，职教之父的塑像依旧挺立，仰望星空。
       但是广场早已汇聚成人的海洋，5000多人头攒动，10000多只明亮的目光齐刷刷聚焦高大上的舞台。在县领导余家信、万小红、冉文玉及教育局班子成员、其他科局领导依次入座后，在全县中小学校长和主任、应邀参加体验的学生及嘉宾、职校全体师生及部分家长依次就坐后，在万县长代表县委政府发表热情洋溢满怀希望并宣布文艺演出开幕后，“迎祖国70华诞，展职教时代风采”大型文艺汇演在在绚丽灯光下、在嘹亮的音乐中、在雷动的掌声里华丽开幕！

一个气势恢宏的职教师生开场舞闪亮登场，让人为之一振。

一曲由职教老师编导的《我和我的祖国》大型乐器表演，彰显了职教人的积极上进团队精气神！

一支悠扬婉转的《扬鞭催马运粮忙》笛子独奏，引情碧宵。

一场《出彩人生》的才艺表演，为职教师生的才气所撼动。

一场颇具新颖的DIY走秀《环保时装秀》，让人感叹学生别出心裁的创意。

一次荡气回肠的《傩舞天地》民族舞蹈，将人带回上古，寻求民族文化基因解码。

       还有风格各异、异彩纷呈的独唱、合唱、舞蹈、朗诵等节目序次登场，体验学生大多数来自乡村，他们以往的感知往往来自于影视上，身临其境，定会有“此曲应是天上有，人间能得几人闻”的感受，不一样的视角、不一样的惊艳、不一样的体验。

15个节目分不忘初心、青春飞扬、匠心筑梦三章演出，落幕时时间已经到晚上10点了。

不觉夜渐深，但知意未绝。
出门回首，阑珊处余音回荡，灯火通明，犹霞光万丈！

职教的号角

       职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。习近平指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
                                 ——--习近平语录        要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。

——--习近平语录

       习近平要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。        职业教育大有可为，也应当大有作为。要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求和扶贫攻坚需要，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”，使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。
要走校企结合、产结融合、突出实战和应用的办学路子，依托企业、贴近需求，建设和加强教学实训基地，打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍。

————李克强语

妙曼的春天

       职教不能缺位，职教也从来没有缺位，也没有错位。
     《职教20条》就是职教春天的新号角，《国家职业教育改革实行方案》就是职教春天的新战鼓，新号角、新战鼓，开启的是职教的新征程！

       我县职教紧紧抓住国家大力发展现代职业教育的历史机遇，乘势而上，秉承传统，开创性地以就业为导向，面向市场，对接产业，服务社会，服务新型工业化建设为办学定位，积极探索产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的办学模式。

        在学业评价上寻求完美。积极推行“1+x”(学历证书+一项或者多项专业等级证书)毕业证制度，成就学生多样化发展需求，提高利用型、技术性、复合型培养，对接企业实现双元育人；积极实施贯通教育，推行“3+3”、“5+1”教育；充分新校区建设项目，完善职教功能，特别是拟征用200亩地建立集生产技能实训、观光旅游、拓展训练为一体的实训基地；支持优秀专业人才在校建立工作室，如“剪纸工作室”、优秀成功的人士企业型“工作室”。加快培养知识性、技能型、创新性劳动大军。

       在队伍建设上追求“双馨”。学校围绕“育精益求精工匠，做德技双馨教师”目标。进一步完善了教师培训进修制度，与大中型企业合作，按照“双向、两栖”模式，培养社会型、双师型，增强职教教师“保鲜功能”，提高教师工程实践能力。让职教人有信心、有能力、有条件安心热心从事职教大业、享受职教的精彩人生。

寄语莘莘学子：让学生客观认识自我价值、规划好人生职业生涯、描绘好精彩人生、共创共享美好未来！　 寄语大千社会：教育是非常重要的民生工程，职教是教育的重要组成部分。数以亿计的优质劳动大军将从职校出走遍布世界成为社会事业不断进步的生力军，为此，各级党政、社会应充分认识理解、关注关心支持职教履行的社会职能！ 寄语职教人：职教的社会功能越大，社会期望值就越高，职教的社会责任就越重，任务艰巨，道路艰辛，励精图治，团结奋发，开创有为，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！