<h3><strong>我的孩子达到理想的入学水平了吗？</strong></h3><br><h3><strong> 每天分享一点幼小衔接小知识，助力孩子轻松上小学。</strong><br><br></h3><br><h3><strong>Day1</strong><br><strong>入学成熟水平之一：视知觉。 </strong><strong> </strong><strong> </strong><br></h3><h3><strong> 视知觉的技能主要有空间关系、视觉辩别、图形一背景辩别、视觉填充、物体再认等几个方面。</strong><br></h3><br><h3><strong> 空间关系是指对物体空间位置的知觉。</strong><strong>这方面的视觉功能是指对物体或符号（图片、字或数字等）的位置以及与他们周围一些事物的空间关系的知觉。小学语文的拼音教学、识字教学、书写教学、阅读教学等都离不开空间关系。</strong></h3><br><h3><strong> 用最简单的检测方法观察孩子。是否经常把3写成E、6和9难分、士和土同一等。</strong></h3><br><h3><strong>Day2 </strong></h3><h3><strong>入学成熟水平之二：视觉辨别能力</strong></h3><br><h3><strong> 视觉辨别是指把一个物体从另一个物体中区别出来的能力。</strong><strong>例如，要孩子在一列有两个耳朵的兔子 中找出一个耳朵 的兔子，即求异的能力。</strong><strong><br></strong></h3><h3><strong> 找出相同的图形、图片、形状、字母与词是另一种视觉辩别任务</strong><strong>。物体可以通过颜色、形状、模式、大小、位置与明暗来区别。</strong></h3><br><h3><strong> 视觉辨别字母与字词的能力是阅读学习的基础，如孩子能否将b和p、d和q分辨。</strong></h3><br><h3><strong>Day3 </strong></h3><h3><strong> 入学成熟水平之三： 图形——背景辩别能力</strong></h3><h3><strong> 图形——背景辨别是指把物体从包绕它的背景中区别出来的能力。</strong></h3><h3><strong> 有这方面缺陷的儿童不能够把所要求的项目从视觉背景中区别出来，他们易受到无关刺激的干扰，如在解数字应用题时会把很多时间花在无关信息的分析方</strong><strong>面，延误时间。</strong></h3><br><h3></h3> <h3>微信扫一扫<br></br>关注该公众号</h3></br> <h3><font color="#010101"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5NDcyMjU2Nw==&mid=2649690899&idx=1&sn=039e1559344d9137a6ca910f61f24af6&chksm=8851fc7bbf26756d46fba6326b0bba265abe7599123e601641df51a039522b595afacd4ace12&mpshare=1&scene=1&srcid=&from=groupmessage&ascene=1&devicetype=android-26&version=2700043b&nettype=WIFI&abtest_cookie=BAABAAoACwASABMABgAjlx4AVpkeAMWZHgDcmR4A8pkeAAOaHgAAAA%3D%3D&lang=zh_CN&pass_ticket=0eOk9%2BtXtVhgRxLntaM6KT5SBR%2BuhJRGVBYDBdtSNzQ%3D&wx_header=1" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有</font></h3>