<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了加快我园教师的专业成长，提高教学有效性及专业水平，进一步深化教学活动游戏化，加强幼儿园课程研究，同时给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台,5月21日至22日我园进行了数学领域公开课比赛活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动前，为调动幼儿参与度，教师们精心准备了多媒体课件、丰富的教具，活动氛围十分活跃，精彩纷呈。</h3> <h3> 吴庆祝老师正在与大班幼儿进行数学活动《图形拼拼乐》</h3> <h3> 幼儿正在尝试用两个三角形拼出新的图形</h3> <h3> 陈锡焱老师正在与中班幼儿进行数学活动《图形王国》</h3> <h3> 老师带着幼儿一起在魔法箱里摸图形，感知图形的特征。</h3> <h3> 左丹老师正在与大班幼儿进行数学活动《图形变变变》</h3> <h3> 老师与幼儿一同讨论怎么用身体拼图形</h3> <h3> 中班数学活动《按规律排序》，王兴珊老师正在引导幼儿</h3> <h3> 陈世见老师正在与小班幼儿进行数学活动《认识上、下》</h3> <h3> 叶祖嘉老师正在与中班幼儿进行《出逃的仓鼠》活动</h3> <h3> 李明元老师正在带着小班的小朋友一起寻找规律</h3> <h3> 晏凯宇老师与大班的幼儿讨论怎么样寻找到正确的规律</h3> <h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 韦诚老师正在与小班的幼儿进行数学活动《三只熊的早餐》一起认识大、小、高、矮。</h3> <h3> 潘佳静老师正在与中班幼儿进行数学活动《迷路的公主》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 老师与幼儿一起寻找正确的规律，帮助迷路的公主找到回家的路</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 所有活动结束后，老师们一起进行了反思及集体评课。每位老师都积极进行评课和自评活动,虚心听取别人的意见,取长补短。</h3><h3> 活动中，老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境，通过情景、游戏、表演等多种辅助教助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。</h3> <h3> 通过这次全园教师公开课比赛活动,进一步强化了幼儿园良好的教研风气,切实提高了教育教学水平,同时也提升了教师自身的专业素养。</h3>