观摩交流 共促发展——和田市伊里其乡玉城幼儿园迎接幼教同仁来园观摩交流

一朵小花

幼儿

园长

我园

幼儿园

建构

幼教

解说员

之园

观摩

孩子

　　为了更好的发挥和田市农村幼儿园之间相互交流学习的优势，开阔教师视野、提升教师业务能力， 2019年5月23日早上10点30，和田市教育局学前办组织各乡镇幼儿园园长及幼教专干莅临我园观摩交流，以达到各幼儿园之间交流经验、教育探讨、分享心得等达到共同进步的目的。

　　在解说员的带领下，各位园长和幼教专干参观了幼儿园的户外环境、走廊环境创设、教室环境、区角游戏创设等。

　　各园园长和幼教专干一进门，迎接她们的是我们的解说员谭老师和两个小小解说员。解说员们利用“快板”的形式，生动形象有趣的解说了我园的由来、发展、享受优惠政策等内容。

　　这么多老师叔叔阿姨，我们的小小解说员一点都没有怯场！

　　听完小小解说员介绍，在谭老师的带领下，正式开始参观我们玉城幼儿园。

　　我们园徽图中央标志是一个艺术体的“玉”字，既喻指和田这个世界玉都玉城，更喻指玉城幼儿园；其外形又是长有一双雏翅、正要起飞的红衣小孩，喻意小朋友们将以一种快乐向上开心活泼的全新姿态步入幼儿园生活，接受教育。

     图中玉手镯和祥云组成一圈环绕在红衣小孩的四周，喻意幼儿园的小朋友们在党和国家的怀抱与呵护中茁壮成长，引导教育孩子们从小树立感恩党、感恩国家的意识，一心听党话、感党恩、紧跟党走！

　　由于我园班级幼儿人数较多，幼儿户外活动场地不足。为了能够打造孩子们宽松的国语学习氛围，我们结合了园所地理环境，主要利用教学楼、户外核桃林来创设特色公共区域活动。

　　一进门，是我们的自然角和观赏区，我们的自然角以土培、水培、豆豆乐园为主，让幼儿观察植物的生长过程，让孩子们知道植物是有生命的，对植物的不同生活习性有所了解。培养孩子的观察能力，让孩子们更加热爱自然、热爱劳动。

　　二楼我们设置了阅读区、益智区、观赏区。

阅读区，以温馨的环境让孩子们在这里看书，以培养幼儿阅读兴趣，养成阅读习惯为目标，体验阅读的乐趣并且培养看图说话能力。

益智区主要以认识图形，点数，排序，主要培养孩子的思维能力。让幼儿养成良好的观察习惯，从而提高其观察力。

观赏区，主要有利用水果筐和废旧的梯子做成的花架，在休息的时间孩子可以观赏植物，培养孩子的审美能力。

　　三楼，我们设置了小朋友们都非常喜欢的建构区。

我们的建构区拥有充足的建构材料，有红牛罐、纸杯、木头块。这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。

　　我们幼儿园结合幼儿身心发展的规律和维吾尔族农村幼儿的天性，倡导环境教育人的教学理念引到幼儿接受国语教育和中华民族传统文化熏陶，我们的三个楼层分别布置出不同的中国文化。

一楼中国传统节日

二楼二十四节气

三楼经典故事

　　我们楼梯主要采用废旧材料鸡蛋盘、石头、瓶盖画等废旧材料来美化环境。

　　三楼采用色彩鲜艳的抽象画为主，主要冲击幼儿视野，发展幼儿的想象力和创造力。

　　创意的楼道挂饰、精美的教具，丰富多彩的区角，与孩子互动的主题墙，利用废旧材料制作的教玩具都深深吸引着前来参观的老师们。

　　随后，各园园长和幼教专干参观了我们引以为傲的核桃林。在核桃林中，我们利用地大，有充足的空地的便利之处，以不同年龄段为引导，分成适合小班、中班、大班幼儿的户外区域活动。

每天户外活动，会有一部分幼儿进区游戏。这里即是花香之园、更是学习之园、也是快乐之园！

童心“户外区域”乐园

　　在种植区里，每个班都种植了不同的蔬菜。有辣椒、茄子、西红柿、油白菜、萝卜、香菜、恰玛古等，都是由老师和家长一起种植的。每天中午吃完饭，都会有不同班的老师带幼儿在这儿散步，让幼儿认识这些菜，并观察它们的成长。

　　在活动室中，我园打击乐队为各位园长老师们准备了打击乐《娃哈哈》

　　随后，所有园长和幼教专干在我们的活动室集合，进行分析交流。

　　先由我们杨园长进行上午观摩的总结，杨园长根据我园办园理念、打造三好园风、未来我园打造特色园所方向三个方面进行总结。

　　最后，由学前办主任王娟娟，对今天观摩总结。

学前办主任王娟娟希望各农村幼儿园园长们要结合各园的实际情况和孩子的特点积极创设条件来开展区域游戏活动，充分发挥区域游戏活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，在游戏活动中善于发现、引导和帮助幼儿，让幼儿自主游戏，在游戏中发现、探索游戏的多种玩法，让孩子更好的接触户内外自然，体验户内外活动的乐趣。

　　本次观摩活动，给各园提供了一个相互学习、共同进步的平台，让园长、老师们在相互观摩评价中取长补短，为接下去开展区域活动指明了方向，相信随着区域活动的坚持开展，幼儿的认知水平、个性品质、社会交往能力都能得到一定的提升。

我园在未来的日子里，根据我园自身的不足制定计划。将校园精神、办园理念紧密融入五大领域教育教学中，形成自己的办园特色、玉城特色，办好花香之园、学习之园、快乐之园，办好人民满意的学校教育！

　　最后，欣赏一下我园的特色——区域活动吧~

自然角

种植区

阅读区

表演区

建构区

演奏区

益智区

美工区