<h3> "学霸"与“教霸”，一定不是等号关系吧！至少今天之前的我一直是这么认为。</h3><h3> 直到今天我遇到了我心目中的“无冕之王”——肖志刚老师，我才知道真正的好老师一定是两者兼而有之，"学霸"&“教霸”！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 2019年5月23日，我们黄陂名师培养工程小学三组一行四人在导师朱特的带领下，来到了恒大城学校，有幸认识了肖志刚肖老师。<br> 初见面，我们差点认错了老师。“今天给我们授课的老师是位男老师，应该很年轻吧！”从昨天下午朱特告诉我们去听课的消息后，我们就思忖着。（因为朱特当着我们大伙儿的面，给这位肖老师打电话，说要去听他的课，还不到3秒钟，人就满口答应了。他一定是朱特名师工作室的弟子吧！)<br> 迎接我们的三位老师，两男一女。当我们正准备呼那位年轻男教师“肖老师”时，朱特向我们介绍，这才是肖老师！<br> 年逾五十的肖志刚老师人高马大，精神矍铄。他亲切地询问我们各自任教的情况，和蔼可亲又诙谐幽默。<br><br></h3> <h3> 临近课前五分钟，肖老师带领我们来到他的教室。上课铃声响毕，肖老师开始了他的授课。我们被深深吸引，两位数学老师张传东和祁冯静边听边读；两位英语老师杜芬和陈保枝更是边听边记录，生怕记漏了哪怕一点点。以至于全体组员差点忘了拿出手机拍照。<br> 下课铃声一响，肖老师的课也正好戛然而止，一秒不多，一秒不少，恰到好处！而我们却都不愿意起身离开，一致感叹：能做肖老师的学生是多么幸运啊！<br> 课后，肖老师对他的课做了简要介绍。这是一节三年级下册第五单元Food的chant教学：What's for breakfast?主要介绍了几种西式早餐的类型，重在教授Food类新单词，breakfast,hungry等是难点单词。</h3> <h3><br> 杜芬老师和陈保枝老师一致认为肖老师的这节英语课具有平实、扎实、有实效这几个特点。<br>一、平实<br> 肖老师这节课教授的是chant:What's for breakfast?整个文本共有8句话或短语：What's for breakfast?I'm hungry.Milk and cornflakes,toast and jam,rolls and ham,tea and juice.I love breakfast!I love breakfast!Yummy!Yeah!新单词多，句型丰富，课程容量大。要想在短短一节课40分钟以内教会学生读都很不容易。肖老师用简洁的口语辅以夸张生动的肢体语言，创设呈现、讲解、操练和运用英语的情景。并贯以学生为中心、以学定教的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实地去感受英语，积极参与，在活动中学会用英语表达交流，体现了从懵懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的真实教学过程。<br>二、扎实<br> 肖老师到底曾是华师的高材生，还有15天的旅美经历，与英美人交流无障碍的他，英语口语是极其纯正，引导学生发音也是相当的有方法。口型、连读、升降调......好几个学生明明只读三年级，却至少是六年级的水准！<br> 开课，肖老师与学生进行Free talk:Do you like hamburgers?What's your favourite food?迅速地将学生置于一个自然的英语学习环境。同时，他还关注学生的思维品质。What's ...'s favourite food?顺势由第一人称的回答转换到第三人称上面来，不着痕迹，又凸显了设计之精妙和教学之智慧。同时，还培养了学生认真倾听的良好品质。<br> 呈现部分，肖老师重点突破breakfast这个单词发音的难点，反复操练，学生不断尝试，教师不断鼓励，最大限度地让每一个孩子都能得到进步。几组早餐食物的单词，肖老师也不是简单的教读，而是先听，再猜首字母或末尾字母，有意识地渗透发音规则，不简单！学到ham这个词，肖老师顺手画了一个火腿肠，非常逼真，告诉孩子hamsausage。引申拓展到位！hungry,yeah!肖老师不但自己用夸张的身体语言配合口语进行展示，他还鼓励孩子们大胆表演，大声喊出语言！充满自信的孩子，前途定是无可限量的！肖老师就是这样培养孩子自信的！<br> 操练部分，肖老师设计的任务由易到难，层层推进，符合学生的认知规律。学生在这么短的时间里，能流利读出和表演这个chant,着实不简单！<br>三、有实效<br> 肖老师的课关注培养学生发音方法、词汇延伸记忆法、朗读技巧、听力习惯、阅读能力，难怪他所教的学生一直到初中、高中英语都是强项！不愧是“教霸”！<br> 谁说会学习的人，不一定就会教书？谁说会教书的人，不一定就会学习？肖志刚老师给了他们有力的反击！肖老师这份信手拈来上优课的从容，一定是经过了千锤百炼的沉淀才获取的吧！不然，哪有这样的精彩呢！<br> 名师之路上，我们只有不断地学习，积累、沉淀，才能到达从容、自如的境界，实现课堂的精彩！由“学霸”到“教霸”，名师成长的必经之路！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰稿人：张传东 祁冯静 杜芬 陈保枝</h3>