贵州民族大学“双百工程”专家组赴凯里市第一幼儿园“李才芳名师工作室”进行现场指导

一一

课程

工作室

凯里市

一幼

教师

儿童

幼儿园

活动

幼儿

廖啟

　　2019年5月16日，贵州民族大学继续教育院党委书记廖啟志与“双百工程”特聘指导专家娄小韵教授赴凯里市第一幼儿园，对本园“李才芳名师工作室”教研教学工作进行现场指导。

凯里市第一幼儿园位于凯里市市医路5号，创办于1958年，占地面积2665㎡，建筑使用面积2504.5㎡,是一所有着五十多年历史的老园。园内设有大、中、小共10个教学班。在园幼儿438人。现在岗教职工58人，其中中小学一级教师12名，中小学二级教师教师8名。

   16日上午，娄小韵教授为来自集团园的工作室教师成员们带来关于教育行动研究的讲座《我行动、我研究、我成长》，从儿童学、教育心理学，人类学等理论知识出发，深入浅出，为大家展示出一套符合实际、切实可用的幼儿教学研究模式。

　　据工作室名师李才芳老师介绍，一幼本身把体育活动作为办园特色之一，在课程设置上偏重于体育与室外活动。每周四下午，小朋友会根据自己设计出的运动路线，开展体育大循环活动。工作室目前的重点教研方向是：民族民间体育活动与幼儿课程的结合。一幼依托凯里市“百节之乡”节庆活动，利用民族民间资源，挖掘节日文化内涵，整合节日教育资源，形成合理的课程内容，从环境入手，以主题活动为主要实施途径，让幼儿在课程实施中正确认识、热爱优秀民族文化、获得多元发展。

　　16日下午，廖啟志书记与娄小韵教授旁观听取了部分民族特色课程、户外活动课与安全教育课。并在课后研讨会上与教师们进行了深入沟通交流。

凯里一幼园长任尚梅指出，幼儿园把教学活动与课程放在下午，这是从儿童教育学出发，考虑到儿童的记忆有限时段，放学回家的路上，儿童可以和家长一起回忆并阐述当天学习的知识与技能，加深巩固教学成果与记忆。这也是“家园共育”的一个具体实施方法。提到现下幼教领域兴起的“放手游戏”，她认为，在游戏过程，恰当合理的规则和引导是必须的，放手不是放任，更不是放纵。一幼对大班儿童要求更为严格，学生上课实行签到方式，教学模式向小学课堂靠拢，这也是幼小衔接的一环，避免儿童从幼儿园到小学的过渡不适。专家们对一幼科学而用心的课程设置表示赞赏。

　　廖啟志书记指出，第一，要明确名师工作室的主要研究方向，工作室的每个成员也要明确自己的专业发展方向。民族文化采风活动与日常教研工作，要制定出有目标的规划，落实到具体实施方案，扎实有序地推进工作。第二，民族民间活动范围宽泛，要择取其中适宜于儿童身心发展的项目，通过加工改造再创作，转换为园本课程。第三，优质的园本课程并非一蹴而就，教师们要有目的有方法地进行课程研究，设计出的样本需要在班级中不断实践、总结与改进。第四，研究的过程与成果，要善于记录与总结，其实每项园本课程的研发，就是一篇教育论文的创作过程。教师们找到自己的专精科目，多发表论文，创造教学成果，为成为专家型教师而努力。