名师送教巧引领，见贤思齐共成长——记小语名师一团A组送教马安中心小学教学研讨活动

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　　2019年5月23日，花事未了艳依旧，蓝天白云美如梦。这样一个美好的日子，于都县实验中学附属小学一行来我校传经送宝。

首先由我校年轻漂亮的王天丽老师执教《跨越百年的美丽》。虽然天丽老师教龄不长，但她积极上进，成长很快。为了上好这节对比课，她早早做好了准备，潜心钻研教材，虚心向前辈请教，认真备课，不断磨课，精益求精……

　　她扣住题眼“美丽”一词设置了学习单，让学生自主学习，从字里行间寻找“美丽”，进而体会居里夫人的“美丽”，充分尊重了学生的主体地位。

　　接着，通过小组合作交流后汇报的形式，师根据学生的汇报相机引导学生品词析句。老师的引导收放自如，松紧有度，既不放任，也不牵得过紧。

　　把握语文学科的特点，以读促悟，运用多种形式的读促进学生体会文章情感，领会居里夫人永恒的“美丽”。巧用多媒体引入相关资料、图片、视频，给学生一些更直观的感受，从而让学生情感得以升华。

　　第二节课，小语名师一团A组美丽端庄的刘招赖老师为我们带来了精彩的课堂。同样是《跨越百年的美丽》，却是不一样的精彩。整堂课亮点纷呈。

亮点一:润物无痕。

刘老师一开课便让学生找题眼，接着问“文中写了谁的美丽？请大声喊出她的名字！”然后让学生自由小声朗读课文，找出描写居里夫人外貌的语句。问题提得明白，目标明确。在引导学生品读完居里夫人的外貌美之后，抓住“人声鼎沸”到“肃然无声”的变化，师问:“这种变化仅仅是因为她美丽端庄的外貌吗？”一石激起千层浪，这一问自然引出学生去寻找品悟居里夫人的内在美，水到渠成，润物无痕。

亮点二:耐心点拨。

整堂课，刘老师充分相信学生，尊重学生。耐心引导，静待花开。从不急于替学生去感悟去总结，给足时间，给足机会让学生展现精彩。

亮点三:“读”占鳌头。

整堂课书声琅琅，学生朗读中品悟语言，声声朗读，字字真情。朗读声中不断升华的情感便是这课堂中最精彩的生成。刘老师创设情境激情引读更是锦上添花。

亮点四:巧用多媒体。

刘老师巧用多媒体，不仅体现在课件的灵活互动，更体现在她巧妙处理文本空白，引入相关资料、图片、视频，给学生以更直观的感受，升华情感。

亮点五:板书设计。

板书设计简明扼要，美观大方，紧紧扣住“美丽”这一题眼，给人以惊艳之感，确属点睛之笔。

　　欣赏完了刘老师带来的精彩课堂，大家感慨良多，收获颇丰。全体教师纷纷向名师请教学习，刘老师也倾囊相授，不仅耐心解答大家的困惑，还为大家带来了题为《群文阅读教学的基本理论及教学策略》的精彩讲座。

　　群文阅读正是现在热议的话题，大家都听过，但都还不太明白。刘老师这个讲座来的正是时候，让大家拨云见日，豁然开朗。

　　感谢名师的精彩引领，感谢实中附小的领导老师来我校传经送宝。虽然我们还有差距，虽然我们还不完美，但我们一定见贤思齐，不断成长。