贵州民族大学“双百工程”专家组赴六枝特区梭嘎苗族、彝族、回族乡陇嘎村逸夫希望小学进行现场指导

一一

2019年4月25——26日，贵州民族大学双百工程项目特聘专家贵阳市野鸭小学李光英校长与贵阳市黄花街小学曾芸副校长赴六枝特区梭嘎苗族、彝族、回族乡陇嘎村逸夫希望小学，就学校三年发展规划的制定和教育教学工作，进行现场指导。

梭嘎乡距六枝特区60公里，其中陇嘎村是长角苗(箐苗)最为集中最为出名的村子，平均海拔2000米，自然条件极为贫瘠,地处高山，水源匮乏。陇嘎逸夫希望小学建于2002年，四面环山，在盛大节日，学生们仍然穿传统服饰盛装参与活动，是民族文化保留得最为完善的地方，也是省民宗民族教育最为关注的中心地域。

　　据熊校长介绍，陇嘎村逸夫希望小学占地面积约3200平方米，学校现开设8个教学班，约400名学生，少数民族学生占98%以上，长角苗学生占全校学生的85%，学校目前一、二年级仍采用双语教学（汉语和苗语），本地民族芦笙和三眼萧也作为民族特色课程进入课堂。但随着近年来学生人数的增加，学校师资配备不足，教室等硬件设施也与国家均衡教育指标有较大差距。这也是学校目前面临的首要困难。

     25日下午，曾芸校长为学校管理班子做出关于校园发展规划的专题讲座，曾校长以亲身参观考察的几所上海小学为案例，结合我省实际，就怎样制定学校发展规划，校领导应该怎么做好顶层设计给上了生动的一课。李光英校长就班集体文化的建设和如何培养孩子成为一个健康快乐的人为题对老师们作经验交流。

　　讲座交流结束后，专家们前往学校附近的梭戛生态博物馆采风。梭嘎苗寨作为我国生态博物馆的第一块试验田，是中国政府和挪威政府文化合作项目，也是贵州省各级政府最为关注的一个扶贫点。博物馆保存了长角苗的服饰头饰、生活用品、节日仪式用品等，全面地展示了长角苗一族的文化与生活，对于学校深度挖掘民族文化有重要意义。

　　26日上午，两位专家分别听取两堂教学课，课后与教师团队进行了深入的评课研课交流。专家们对老师们认真的准备、较好的个人素质作了肯定，但也对课堂所反映出的问题进行了研讨，特别强调了作为教师的基本功，说课、评课一定要做好，要钻研教材，吃透教材，把新课程的核心理念“以学生为本，以学生的发展为本”落到实处。

经过两天的深入交流与研讨，两位专家总结出以下意见：

   一、作为一所双百工程的示范学校，除了做好常规的教育教学工作，要通过各种形式开展丰富多彩的教研活动，不能等、靠、要，要走出去，请进来，开发自己的优秀教师队伍，给老师举办多种形式的听课说课评课活动，让老师们静下心来专心钻研教材，用同伴互助，抱团取暖的方式进行学习和提升。老师在教学中的羞涩、不自信来源于锻炼太少、舞台太小。

二、学校的办学理念和顶层设计一定要做好，依据学校教育理念、教育目标,通过对学校整体课程(国家课程、地方课程、校本课程)的设计与规划,构建学校课程体系,在学校课程建设的过程中实现学生、教师和学校三位一体的成长与发展；

三、要彰显学校独特的办学特色，在于贵州少数民族文化的传承和弘扬。梭嘎小学所处地区独特的菁苗文化留存完好，民族文化氛围浓郁，可发掘为校本课程的元素众多，在丰厚的基础上应该开发出本校自己的教学亮点。