一心扑在教学上，争“五进六”创佳绩——肖旗乡解庄小学巡游研学纪实！

老袁

今天上午10点钟，我到肖旗乡解庄学校巡游研学，这是我巡游研学的第七站。

不巧的是学校的李鹏飞校长到县城开会去了，他委托我的老伙计解聚山老师接待我。老同事相见，无比激动，两双老手紧紧地握在一起，久久不愿松开……

解老师直出直入，认真简要地给我介绍了学校的情况：学校虽然规模不大，但是各方面的管理都很好。持别是李鹏飞校长来校工作的近一年来，各方面的工作都上了一个新台阶。建立健全了学校的各种规章制度，管理规范，狠抓落实，他本人以身作则，率先垂范，带出了一支好的队伍，好的学校，形成了干事创业的好校风，努力教，勤奋学的好的教风和学风，教育教学质量一年一个台阶。今年学校全乡排第八名，跟过去相比，已经有了提高。李校长在老师会上说，这学期未考试，解庄小学要努力实现“争五进六”的目标。现在我们上下团结，决心实现这个目标，老师们都表示坚决完成校长制定的工作任务！

学校的几个年轻老师，是我的学生。学生们看见我来了，对我都很尊重和热情。并请我给她们讲讲自己教学时的教学方法。我满足了她们的要求，给讲了“讲学稿”课堂教学模式和“三段式”课堂教学模式。

“讲学稿”课堂教学模式是教案与学案的“两案合一”。其环节是：课前预习导学——课堂学习研讨——课内训练巩固——课后拓展延伸。老师必须`提前备课，（备在一张纸上）课前就要把“讲学稿”发给学生，让其自学，上课老师检查“点拨”，以学定教。其实“讲学稿”就是学生的练习题册。“讲学稿”留的空白外，老师可以写课堂小结，学生可以作为课堂笔记。这种课堂教学模式非常适合现在的教学，因为不用给学生买页子和练习册。

“三段式”课堂教学模式，就是把每堂课的教学过程分为三阶段，即预习学习阶段——对知识的认识理解阶段——对知识的学习运用阶段。其知识关系是：认识——理解——运用，先易后难，步步深入。

最后，老师们和我约定，以后要找时间再深入研讨。

解庄小学干劲大，

良好校风家长夸。

定下目标和任务，

再大困难踩脚下。

校长带头抓教学，

师生努力勇拼杀。

上下拧成一股绳，

“争五进六”誓拿下。

优美靓丽的教学环境。

校园周围墙壁美化一新，幅幅标语栏里内容积极向上，催人奋进！

校园如同公园，树木参天，绿草成茵，鲜花盛开。

教室里现代化的教学手段，让学生快乐学习，智力得到极大开发。

学校建立健全了各种规章制度。