学太谷 促成长 展风采———洛宁县2019优质课赛讲之兴华篇

陈吴乡大原中学

教学

学生

课堂

太谷

教师

教研员

兴华

课堂教学

展示

老师

　　悉数春夏秋冬，就五月最美。在这充满生机的时节，洛宁县2019“太谷教学模式”优质课赛讲活动再一次展示了洛宁教育课改之花的盛开美景。5月22日下午由教研室王海芳主任带领各科教研员，在兴华镇中心校教研组组长锁建伟，镇小校长张效民的全程陪同下，走进了兴华镇中心小学的校园，兴华镇赛区的展示正式开始。

　　孙小丽老师二年级的音乐课《节秦的变化》，课堂中多媒体、电子琴、小木鱼，多种教具的运用，展示了音乐的魅力。学生在愉快中体验音乐强、弱、悠闲、紧张的复杂变化，一曲《开心小星星》使课堂达到高潮。

　　王浩东老师三年级语文《珍贵的教科书》第二模块：主题探究，品析写法，整个教学过程，尝试太谷模式的使用，课堂中展示了提出问题，解决问题的过程， 语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求， 并精心设计了导学案，十分有利于同学在短时间内掌握课文内容。

　　张雪峰教师四年级数学《认识平行四边形》教师教学基本功扎实，整个教学过程教学重难点突出，层次分明。采用小组合作交流的方式，让学生自主探究。分层训练由易到难，课堂中通过互动游戏的形式让学生在玩儿中学，在学中玩儿，感受到学习的快乐。

　　王亚敏老师三年级的英语课《We fly kites in spring》本节课围绕着“太谷教学模式”开展教学活动，教学过程中合理安排了教学内容，为学生创设情景。“学—练—讲”的教学理念得到充分的应用。学生掌握知识牢固，教学效果良好。

　　白秀卿老师二年级语文《大象的耳朵》，严谨的治学态度，朴素的教学作风，在没有借助多媒体教学手段的情景中，环环相扣、层层深入把应学、应会的知识点呈现给学生。

　 听课结束后，王主任和各组教研员与讲课教师进行深入交流，从课堂环节到教学设计，从教师的专业素养到课堂的应变能力，教研员精辟的点评和中肯的意见给授课教师莫大的鼓励，对她们的专业素养起到了引领作用。

　　最后，王主任重申二十四字教学方针，这简单的二十四个字，却充分体现了课堂教学要以学生为主体的思想，渗透了一种以人为本的理念，关注到了各个层面的学生，让所有的学生都真正的参与到了课堂教学之中，成为学习的主人，并勉励各位参赛教师都能认真反思得与失，不断学习，努力提高自己的课堂教学水平，提高教学质量。