让数学绽放思维火花——记寺后小学数学研修活动之试卷分析的策略

自由风

小学数学是一门有趣有味有灵性的课程，学好数学能提高解决生活问题的能力，促进思维的发展。

作为小学数学老师，不断研究教学，促进数学学习是我们不懈的追求。5月20日，以六年级数学老师黄秀清为主导的六年级复习研讨课——试卷分析的策略拉开帷幕。

5月20日，恰值教育部课程教材发展中心＂小学数学学科教研基地"交流研讨活动召开，为普通一线教师理论学习搭建了很好的平台。

徐更红校长亲自召集全体数学老师及时观看直播。

老师们不错过学习时机，积极认真观看。

观看后，大家交流了心得体会。

在新理念的指导下，我们的研修开始了！

黄秀清老师结合本班实际，为全体老师带来了一堂别具匠心的课——试卷分析。

学习千万条，成绩是一条。小学基础好，终身受益大。新课程重视培养学生全面素养，基础知识，基本技能是重要的两方面。

5月20日下午，试卷分析一磨开始。

在一磨二磨的基础上，5月23日，黄老师从展示光荣榜开始，为大家带来第三次试卷分析课堂研修。

进步的学生也上了光荣榜，美滋滋的。

老师们一下被吸引眼球。

新老师抓住学习机遇。

小组合作？没错，三人行必有我师，相信同学们的能力，交流中一定会有新思路和感悟。

老师的点拨让孩子们更有想法了。

一题多解才能拓宽思路。

经典题研讨环节，各小组积极活跃。

原本以为枯燥的试卷分析，俨然成了学生展示的平台，智慧的绽放。

小老师多有专家范。

最后，黄老师作了重点点评，从学生错误多的方面深挖原因，杜绝再出错，提高解题的成功感，享受思维回旋的乐趣。

学而时习之，温故而知新。教而时研之，推陈而出新。不一样的研修活动，让学生和教师进行了一次思想洗礼，在思维的交流中迸放出火花，必将给今后的教学带来启发。