<h3> 为了弘扬数学文化，激发学生爱数学，学数学的兴趣，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习，自由探索的发展空间，2019年5月23日，沂南四小举行了数学实践性作业展评活动。</h3><h3> 实践性作业是学校日常教学的拓展延伸，近几年来，沂南四小逐步改革数学作业布置的内容和形式，让学生走出校园，走向社会，通过参加各种有益的活动，在实践中开阔视野，增长见识，增强生活本领，以培养学生综合能力为原则，增设了一些手工制作，图案设计，社会调查等实践性作业。</h3> <h3> 早在5月15日，教导处就下发了数学实践性作业展示比赛活动方案。</h3> <h3> 全校的数学老师们认真布置，首先进行班级展示，然后各班选出来优秀作品参加学校展示。短短时间内，一份份特特色纷呈，图文并茂的优秀作品，呈现在我们面前，下面让我们一起来欣赏一下吧。</h3> <h3>心灵手巧的一年级的孩子们制作的钟表学具</h3> <h3>有了这个小转盘，寓教于乐，学习数学，不再枯燥无味</h3> <h3>原来做数学题也可以和钓鱼联系在一起啊，真有创意</h3> <h3>有了这个钉子板，认识图形再也没有问题</h3> <h3>这个算盘还真逼真呀</h3> <h3>纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行～制作出了这样逼真的认识位置和方向的模型，孩子们好样的!</h3> <h3>从生活中来，到生活中去，这才是真数学！</h3> <h3> </h3><h3> 以上是一到三年级的学具制作部分，接下来让我们一起来欣赏一下四年级的手抄报和五年级的思维导图吧！</h3> <h3> 精彩纷呈的手抄报让我们享受了一场数学盛宴。再来看看思维导图吧，一张张思维导图也呈现出了孩子们奇妙的思维的火花。</h3> <h3>评委们认真评选作品</h3> <h3> 经过评委老师们的认真评选，从这些作品当中分别评选出了一二三等奖。</h3> <h3> 问渠哪得清如许，为有源头活水来！活学才能活用。通过本次活动大大提高了孩子们对数学的兴趣，提高了孩子们的动手能力和实践能力。我们沂南四小会在这条实践和探索的道路上引领孩子们越走越远……</h3>