<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试后,英语教师集体进行卷面分析会。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次考试质量分析会,首先由三至六年级英语老师依据考试情况进行试卷分析,各年级组英语老师参与其中,共同研讨,学习交流经验。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次期中考试三、四年级学生对知识点掌握较好。但是,五、六年级学生两极分化严重,连词成句和作文比较差,曾斌老师和马燕英老师就这两种题型给我们进行了有效的分析,并提出改进教学方法,促进学生对句型的掌握。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、从语句中学单词,采用语境教学。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、规范学生的四线三格书写。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、针对六年级的复习,把历年试题做一遍,专项复习四个时态,加强操练。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、阅读理解要学会“顺藤摸瓜”找关键词。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后,全体英语教师通过此次期中分析,反思并探讨教学中存在的问题,并提出今后教学中的改进措施。低年级英语教师结合本次期中质量分析会也明确了自己今后教学中要继续加强学生的认读能力,强化单词记忆,并注重对学生平时所学知识的检测和考核</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻找对策——以利后行的过程。我们将把反思分析切实有效的落实到教学中,提高学生成绩,提升教师自身的教学水平。</h3>