做和善而坚定的父母

杨安平

孩子

和善

父母

坚定

小江

管教

老师

正面

技能

爸爸

  2019.5.22 周三   晴

昨天下午，我约了一位叫小江的女生的爸爸，一位高级知识分子。来学校聊关于小江的学习问题。因为这段时间小江的作业质量不高，而且改错很不及时。

我先是在微信上跟小江的妈妈聊，从妈妈的话里我了解到妈妈并不清楚女儿的学习状况。小江妈妈说爸爸主张放养。我对她说：“如果您觉得有必要，我想跟小江的爸爸谈谈。”小江的妈妈回复我：“我觉得有必要，也引起他的重视。”小江的爸爸很爽快，约好当天下午三点半来校面谈。

从小江爸爸的谈话中，我了解到，小江妈妈管孩子比较严，而且脾气比较急躁。有时，妈妈面对女儿不理想的成绩，会焦虑地大哭。爸爸觉得这样教育孩子，效果不好，还不如不管，让孩子自己去自由发展。

刚刚谈完，人还没离开，五年级的一位班主任L老师来找我，她班有个男生行为比较怪异。从老师的反应情况来看，男孩的父母老来得子，非常娇纵孩子，养成了孩子以自我为中心的习惯。他和同学的交往很不友好，感觉别人都跟他作对。近来感觉父母也不再爱他，还说自己有心理问题，甚至说让爸爸干脆打死他算了。听了老师转述的孩子的话，我既心痛孩子，又对父母的无知和错误的教养给孩子带来的损害感到痛心和愤怒。孩子的问题是父母无形中造成的，现在不但不想办法帮助孩子，还指责甚至打骂孩子。最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱和帮助的孩子。

无论高学历的父母，还是文化程度不高的父母，在孩子的教育问题上都面临很多问题。大多数父母都比较重视孩子的教育和学习，但苦于没有好的方法，又无法掌控自己的脾气，结果弄得家中鸡犬不宁、气氛紧张。父母焦虑、孩子痛苦，有的父母干脆就放弃不管了。

世界上没有不爱孩子的父母，父母为了孩子都竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。教育孩子是世界上最复杂的工程，但“父母”这样一个最需要专业培训的职业却大都“无证上岗”，因此出现各种问题和状况也就再所难免了。

作为父母，究竟该怎么做才能帮助到孩子呢？

和善与坚定并行！

几年前，我读过一本叫做《正面管教》的书。我很认同书中提出的“和善而坚定”的理念。最近，同事张伟老师帮我买了一套《正面管教》，共5本。我正在读《十几岁孩子的正面管教》这一本。

《正面管教》这本书出自美国教育学博士、心理学家简·尼尔森，是让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。30多年来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，《正面管教》的书籍被翻译成16种语言。

正面管教的核心理念是不惩罚、不骄纵，和善与坚定并行。在和善而坚定的气氛中，把有价值的社会技能和生活技能教给孩子。

我理解的“和善”，是指能给他人的心田带来如沐春风般的温暖与舒适，不含敌意，没有评判与指责，能够理解和接纳对方，有“在错误中学习”的豁达，有“静等花开”的耐心；“坚定”，是指要和孩子在相互尊重与友善的氛围中一起制定规则，然后严格执行。是心中有爱，相信每个人都有成长的愿望；是相信自己有力量，能给到他人有力的支持和帮助。

过于和善而不够坚定，可能会变成娇纵孩子；过于坚定而不和善，则可能会导致过度严厉。“和善与坚定并行”，才是《正面管教》所倡导的核心原则。

无数的实践已经证明：孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……

在教育自己的孩子和我的学生的过程中，我自觉运用“和善而坚定”的原则，取得了很好的效果。

当学生犯错误的时候，比如两个学生课间发生冲突。如何有效处理常常是困扰我的问题。若是处罚过严，可能会对学生的身心健康造成不良的影响；若是不处罚，或惩罚不力，学生又会认为老师是在娇纵犯错误的学生。读了这本书，我学会了如何和善而坚定地处理这类问题。

首先，把孩子们之间发生冲突，看成是一种正常现象，对成长中的孩子来说，这是难免的。其次，是基于问题的解决和孩子的成长，让孩子们从错误中学习和成长。为此我常常让孩子们写反思，写下事情发生的经过，在这件事情中自己所犯的错误和应当承担的责任，从这件事情中学到了什么，以及今后遇到类似事情该如何应对。孩子们在解决问题的过程中，学会了如何解决问题，并从所犯错误中得到了成长。

老师和父母要与孩子在互相尊重与友好的气氛下一起制定规则，规则一旦制定，就要严格执行。而不是由父母单方制定却要求孩子们必须遵守，否则就要受到惩罚，而且常常是以“我爱你，我这是为你好”的名义。难怪孩子们不愿意执行。

正面管教是不以责难、羞辱、或痛苦作为手段，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融合为一体。确保孩子感受到爱，父母和老师要学会闭嘴与倾听，用启发式提问代替说教和唠叨，做到跟孩子有效沟通。

我们要走进孩子的内心，表达出我们的同情和接纳。通过问一些启发性问题，引导孩子去反思，从错误中吸取成长的营养。以非惩罚性的方式让孩子们做出一些弥补，孩子们就会经历一个从错误中学习并改正的机会。孩子们能够为自己的行为承担责责任，而不必担心受到责难、羞辱和痛苦。

世界上没有完美的孩子，也没有完美的父母。我们要把犯错误当成学习的好时机，给出真正有帮助的建议，而不是给予惩罚和羞辱，孩子们为自己的错误承担责任就变得容易多了。

“和善与坚定”，既可以用于家庭教育中，还可以用于我们教师的教育教学工作中。

其实，让父母和老师们感动沮丧的孩子的很多行为问题，是能够改变的，关键是我们成年人要首先改变自己。我们要学会以尊重与和善的态度对待我们日渐长大的孩子，让他们感觉到被尊重，感觉到我们的爱与善意，他们才愿意接受我们的教育和引导，我们才能把有价值的社会技能和生活技能教给他们。

愿我们能早日成为“和善而坚定”的父母、 “和善而坚定”的老师，让我们自己和我们的孩子都能在生活中体验到更多的欢乐、和谐、相互尊重和爱……