主题研修促发展 ——— 蒙古族实验小学英语组王凯庆老师第一次探索

紫藤

　　结合我校开展“我的主题，我的课”教师综合素质大赛课堂教学活动，英语组王凯庆老师于4月26日完成了第一次探索，对本节课现场观摩的有校领导和英语组全体老师，县进修学校英语教研员赵晶老师莅临本校进行指导，并提出了宝贵的意见。

　　英语组的研修主题是《提高单词记忆效率的研究》，王凯庆老师确立的个人研修主题是《利用发音规则提高学生单词记忆的能力》。授课的内容是外研版三起五年级下《Module9Unit2Mum bought new T-shirts for you. 》王老师尝试着把图片、音乐、语言等这几种情境运用到这节课中。然后把备课初稿传到组内微信群，组内成员对预案反复琢磨， 第二天组内进行第一次研讨。大家各抒己见，在讨论交流中，让王老师的课有了改进的方向。

　　经过精心准备，使得整堂课结构清晰，层次明显，内容充实，形式多样，把文本再构、差异教学、思维导图融入到教学环节中，关注每个孩子的课堂表现，让孩子在轻松愉快的氛围中高效学习，充分展示了主题研修的有效性。

　　 课后在牛巍主任的主持下，请来了县进修学校英语教研员赵晶老师为本节课点评，尤其是针对各个环节中的文本再构和差异性教学效果进行了讨论，老师们都积极参与，畅所欲言，肯定优点，指出不足，提出自己的意见和想法。同时探讨了教学中的种种困惑，抒发着教学中的点滴收获。

　　本次活动有效的搭建“专业引领、同伴互助”的互动研训平台，促进了教师专业发展。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，感谢吴校长引领和校领导带动全体老师们进行主题研修，此次活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生，让主题研修真正促进教师内涵发展。