“互联网+创新素养”教学研讨活动

唇间的微笑

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骨干教师

科学课

田江

科学课“同课异构”

5月22日上午，在教育局教研室田江老师的带领下，银川唐徕回民小学李宁芳老师和红寺堡四小杨瑞老师，联手开展了红寺堡区第六批骨干教师培养之同课异构活动。

两位老师就三年级第三单元《温度和温度计》一课进行了同课异构。由于生活经历，知识背景，教学环境的不同，她俩根据自己对于教材的不同理解，选择不同的策略，不同的资源应用方式，进行了独具个性的课堂呈现形式，充分展示了教师的个人特色和教学底蕴。

　　李宁芳老师风格温婉，语言清新自然，应用动画导入，瞬间激发了孩子们强烈的求知欲望，教学环节行云流水，应用科学的方法构筑科学的教学过程。图片设疑——引发猜想——验证，微课呈现实验要求，严谨的教学结构，多样化教学手段的应用，使学生在轻松愉快的氛围中获得新知，课堂中时时响起热烈的掌声，整堂课师生互动积极、有序。

　　杨瑞老师为人干练，教态大方，课堂上异彩纷呈，教学助手应用娴熟，互动课堂，光荣榜，计时器等转换自然，收放自如，语言富有启发性，激励性。如“你像小科学家一样，勇于探索，勇于发言。”

田江老师就本次培训的目的和意义做了重点指导，殷切希望青年骨干教师迅速成长。

喜校长做了精彩的点评。

在座的老师都做了经验的交流和思想的碰撞。无论是执教者，还是听课的老师都受益匪浅。大家不仅在活动中有对教学设计的多角度思考，而且还结合自身的教学实践进行了反思，在反思中提高，对今后科学课开展做了良好的引领和示范，从而有效的促进教师专业化的成长。

　　本次“同课异构”课堂展示，让我们清楚地看到不同教师对同一教学内容的不同处理，选取不同策略所产生的不同效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师的个性。真正体现了资源共享，让参与者取长补短，达到了校际共研，共同促进的目的。