<h3> 5月22日，在教科局李局长的带领下，我们参观了北京市两所独具特色的小学。</h3> <h3> 发现中国墙</h3><h3> 发现世界墙</h3> <h3> 彩虹厅</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> “开实验之风，育多元之才”的办学理念，确立了“实施发现教育”的特色实验，即以“思维训练”为核心，“课程建设”为重点，打造思维课堂，提升师生核心素养，实现学生实际获得。</span><br></h3> <h3> 通州区第一实验小学校长分享学校成长史，从说、做、得、思四个方面详细介绍了认知教育发展理念及如何打开班级阅读的一扇窗。</h3><h3> 阅读策略：造氛围</h3><h3> 有舞台</h3><h3> 重效果</h3><h3> 要延续</h3><h3> 让阅读成为一种习惯，像呼吸一样自然。</h3><h3> 让阅读成为一种习惯，像打井一样深邃！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 班级文化建设形式多样，每个班级都有属于自己的文化。一叶知秋，从点点细节中我们看到了鲜活的教室。简短地文字展现了班干部学生风采和履行职责，又展现了学生优秀作品。还有对榜样之星鼓励。</h3> <h3> 下午，走进了羊坊店第五小学。</h3><h3> 从校领导的讲话中，我们感受到这是一所传统文化加国际理解为办学思路的学校。它有着前瞻性，多元化的课程体系。建校66年的五小，一直传承着铁路血脉的文化，创办了以铁路为特色的学校。在这里让每一位孩子都感受到：铁路是有生命的，是看见世界的窗口，是通向未来的桥梁。</h3> <h3> </h3> <h3> <font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">西游记项目研究——大话西游</span></font></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">学校借鉴美国“项目学习”理念，紧扣“传统文化+国际理解”这一办学思路，鼓励各学科从学习兴趣和动机出发，以项目学习的方式探索“学科实践活动”、“</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">跨学科实践活动” ，促进真实学习和深度学习，弥补学生直接经验学习的不足，增强学生学习的能力。</span></h3> <h3>西游记项目研究</h3><h3>一年级：绘卡通画</h3><h3>二年级：绘本阅读</h3><h3>三年级：海报学习</h3><h3>四年级：西游路线图</h3><h3>五年级：山水主题 山水档案</h3><h3>六年级：创编剧本</h3> <h3> 经过一天的学习，感受到了两所学校都有其特色，此次外出学习的整体感受就是，什么事情都要基础全面，特色突出。对待学生也是如此，发现长板，有长远规划。</h3><h3> 教育，路漫漫</h3><h3> 征程，携手行</h3><h3> 举全力，育未来</h3>