<h3> 2019年5月9日，我们一行五人有幸参加了在江南小学举行的"常德市2019年小学数学优质课观摩活动"。在这场高质量高密度的观摩活动中，我们近距离聆听到了来自全市各区县十几位优秀教师的课堂，老师们讲的是各具特色，不仅让我们领略到了各位老师的教学风采，也让我们从中感受到小学数学课堂的灵活多变，收益颇丰。<br></h3> <h3> 黄文娟老师的《求经过时间》，亲切自然。精美的课件展示出的钟表是渐进，带领学生一步步体验一天时针的变化规律，随后利用倒计时提醒孩子进入上课状态，准确报出上课时间，很自然的导入就将学生带到了本节课当中，巧妙地完成了一节课的开始，还帮助孩子巩固了旧知。在教授新知时，小组合作活动是高潮，让孩子体会到如何求经过时间。小练习的设计结束，贴近孩子们的生活，激发了孩子们的自主探究热情，亦是巩固了所学知识，进而做到学有所获、学以致用。<br></h3> <h3> 苏静老师执教的六年级《数学广角—数与形》，通过让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系，逐步抽丝剥茧，体会到有时“形”与“数”能互相解释，并能借助“形”来解决一些与“数”有关的问题。进而带领学生们通过数与形结合来分析思考问题，感悟数形结合的思想。</h3><h3> 正如华罗庚先生所言：“数缺形时少直觉，形缺数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。”</h3> <h3> 邓阳老师的课堂充满了浓厚的人情味，他那流畅的课堂教学、幽默风趣的教学语言，无不给人留下深刻的印象。在课堂上，更是始终围绕着学生为主体展开教学，教师的每一次追问都是为学生的学习体验做铺垫。我们在这堂课堂中所见到的邓老师不仅仅是一位谆谆教导的师者,更是一位处处撒播火种使人思维泛起涟漪的老朋友。</h3> <h3> 陈柯宇老师带来的《平移和旋转》一课，极具童趣，通过一个个生动的小猪佩奇的活动例子，引导学生一步步探究。老师亲切的话语和积极的引导，使课堂有条不紊的进行着。</h3> <h3> 《折线统计图》一课是由陈克菊老师呈现。陈老师优雅的身姿不乏亲和力，且每每都会“弯下腰”去倾听感受学生的发言，这是对学生的尊重，更是一种无言的鼓励！整节课在不断的展示与比较中将知识落实，让孩子在原有的认知中产生数学智慧！<br></h3> <h3> 张珊珊老师带来的《数学广角—搭配》一课，每个环节层层递进，落实有效，教学流程自然流畅，有独创性。对学生启发点拨到位，学得轻松，学得愉快，学有所成。为学生提供大量数学活动的机会，让学生成为课堂学习真正的主人。</h3> <h3> 杨妤典老师执教的《鸡兔同笼》一课，在教学时直接引入主题，鼓励引导学生先猜想、尝试，通过学生的经验猜想可能的情况，突出培养学生有序思考的习惯，借势再设计表格进行列表。体现了做中学的教学思想和方法。</h3> <h3> 这些老师们的课是各具特色，但同样的都做到了紧贴教材和生活。让学生通过亲身参与、亲自体验，达到知识的融会贯通。给予了我们的灵魂不同程度的冲击和洗礼，让人深刻感受到思考和成长。 </h3><h3> “学无止境，勤则可达”。今后我们将继续秉承着金丹人"上善若水"的教学理念，润泽万物，充实自我，不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界—“寓教于乐”。</h3>