<h3><ul><li style="text-align: left;">近来，我们中二班的小朋友们通过学习，又认识了几种几何图形，孩子们对图形也有了浓厚的兴趣。今天集体教学活动结束后，小朋友们将学具《图形卡片》取了出来，我听到有小朋友悄悄的说“这是谁画的长方形啊，看，一点都没歪，真厉害！”</li></ul></h3> <h3>一石激起千层浪，悄悄话立刻变成了“讨论会”，我顺势抛出话题“也许你们也能画出这么好看的图形哦！”。小朋友们七嘴八舌的说：“可是我只能画出歪歪的线条”“我画的圆形都是扁扁的”😔……我鼓励他们：“你们都那么聪明，开动脑筋想想，一定有办法的”得到表扬后，孩子们讨论的更热烈了📢📢📢有的说：“我们小心点、画慢一点”，有的说“可以用尺子啊”，我继续启发“你们都见过什么样的尺子？”“是长长的”“还有三角形的”……这时，聪明的小朋友们反应过来了“用我们的图形卡片就可以画出来了啊”“哈哈那我可以用我的长方形画房子，房子就不会歪了”“我要用圆形画一个好圆好圆的大太阳”……</h3> <h3>于是，一场关于“图形”的讨论，变成了有趣的《图形变变变》创意大赛，让我们一起来欣赏孩子们的奇思妙想吧👇👇👇<br></h3> <h3>📢📢📢我们的作品完成啦</h3> <h3>看！这是我第一次把图形画的这么正哦！</h3> <h3>看到我用的“工具”了吗？👇就是抠学具剩下的边框哦！</h3> <h3>你能从我的画里找出几种图形？</h3> <h3>半圆形画成小刺猬、圆形的大太阳、三角形的房顶、椭圆形的小胖鱼……</h3> <h3>变变变，变成表情包😄变成线描画</h3> <h3>原本要被丢掉的“边角料”，幸运的遇到了一帮小小“创作家”，只是偶然的发现，却是打开无限想象的一把钥匙🔑</h3> <h3>每个孩子都是天生的艺术家，这句话一点也没错，孩子的想象力和创造力是与生俱来的。只要你有足够的好奇心和耐心，倾听他们、欣赏他们、鼓励他们，请相信，你会从孩子们那里发现更多的惊喜。<br></h3>