“山城”重庆——不一样的幼教风采

向阳

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几江

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我们

幼教

重庆市

教师

环境

　　为开阔教师视野、更新教学理念，不断提升我县幼儿园教育的专业化水平，充分发挥“走出去，带进来”的外出学习有效经验，进一步加强园长，教师对先进教学理念的认识和感悟，提高幼儿园工作的深入研究和探索能力，2019年5月19日，由莒县教体局史局长，托幼办郭主任带队，各县直，乡镇中心幼儿园园长，骨干教师一行25人，抵达美丽“山城”重庆，参加为期7天的重庆幼儿园跟岗学习交流活动。

　　俗话说“蜀道难，难于上青天”这句话委实不假。但让人头疼的山地，在幼教人的眼中就变成了珍贵的宝藏。一方水土养一方人，让我们一起走进被大山大水滋养出来的具有山城特色的重庆幼儿园吧！

重庆市江津区几江幼儿园

　　重庆市江津区几江幼儿园距今已有86年的办园历史，是一所有着深厚文化积淀的重庆市级示范园。教育部副部长刘利民说：“这是一所将军园，是养育幼教干部的基地。”对重庆市各级各类幼儿园贯彻国家的教育纲领起着引领示范作用。

      钟运红园长以《办园文化的形成及实践》为主题分享了几江幼儿园基于文化做课程，从文化打造走向文化涵养的园本课程实践。在学习实践《纲要》的过程中，他们构建了“以文化人，启智养性”的文化体系，让文而化之到每一天活动，每一个孩子中去。接着，钟运红园长介绍了他们在以文化人的文化理念下，生成的课程版块以及各种本土民间游戏的案例。她强调，要将优质资源园本化，把游戏还给儿童，涵养德行品格，培育和美公民。“让课程基于游戏，让游戏基于课程。”钟园长指出课程的开发与实践是一个持续发展的动态过程，幼儿园也在努力优化“和谐课程”，让教育的意义不断闪亮。

　　接下来几江幼儿园又为我们带来了两节丰富的课程观摩活动，《奇妙的扑克牌》、《搭长城》不一样的课程不一样的精彩，教师们深入浅出的问题，层层递进的环节，为我们展示了课程如何有效的开展，令我们大饱眼福。

随后各位骨干教师又和我们分享交流了幼儿园游戏活动的创设经验以及游戏空间的规划等等。

　　江津区教科所的唐智老师给我们带来了《基于尊重与需求的幼儿园环境创设》的经验分享，并通过说、议、做、评、选等多种方式来调动教师环境创设的积极性与创新性，还进一步讲解了如何更好的促进家园合作，令我们受益匪浅。

　　第二天下午，我们前往了刚刚新建完成的几江海汇幼儿园，使我们对幼儿园环境的创设又有了一个新的认识，生态化的环境使幼儿园俨然成为了一个公园，孩子每天置身于大自然之中，身心得到了更好的发展……

　　行程的第三天，我们又前往几江幼儿园鼎山分园参观学习，同样的生态化创设，却是又一片不同的景色，打击乐长廊，户外攀爬，彩绘天地，幼儿在大自然赋予的景色中去学习，去发展，去观察大自然，下午的跟班学习更是让我们大开眼界，各种创新式的区域活动使幼儿充分发挥自己的动手，动脑能力，试问这样的幼儿园谁不爱？

　　几江幼儿园为我们呈现了一个幼儿园丰富到极致的环境创设，从室外的大环境到活动室的区域小环境，无不透漏着幼儿发展所需要的东西。

　　第四天我们一同来到重庆教科院巴蜀实验幼儿园，重庆市教科院巴蜀实验幼儿园是重庆市教育科学研究院和巴蜀小学、巴蜀中学创办的一所高规格的一级示范性幼儿园。寻寻觅觅，原来幼儿园就“藏”茂密森林里。

　　随后巴蜀实验幼儿园为我们带来一节《牙齿的秘密》小班活动课，教师的语言能力，应变能力让我们佩服不已，从课程的设计，活动的开展，循序渐进，非常精彩。

　　午餐过后，巴蜀实验幼儿园的园长以及主任和我们一同交流分享了他们的办园理念，以及特色方法，并提出：学校是创造文化，传播文化的地方。而帮助家长养育孩子，教育本身就是一种服务。进而向我们展示他们特有的教师教育原则，课程设计、课程评价以及常规管理的一些技巧。

　　第五天的清晨细雨蒙蒙，重庆曙光幼儿园为我们呈现了一所依山而建，充满想象力的梦幻乐园。

重庆曙光幼儿园是一所“世界级乡村幼儿园”，重庆市沙坪坝区教委直属的公办普惠一级幼儿园，位于海拔 600 米的歌乐山森林公园腹地，占地 12654㎡，曾被评为“2017 年中国最校园之最儿童视觉”。

　　曙光幼儿园李园长为我们带来了《本真理念下的幼儿园环境打造与利用》，向我们介绍了曙光幼儿园从办园之初遇到的种种难题，到齐心协力，发挥想象共同打造环境，幼儿园每一处环境，每一个户外区域都凝聚着教师的智慧。

　　幼儿教育要做的事情就是给儿童一个可以自由呼吸的空间，环境，无论是身体上还是精神上的，让她们成为各自不同，又相互依存的“大树”、“小草”，让每一个孩子按照自己的速度，节奏去自由生长。

五天的学习受益匪浅，所到之处无不透漏着教师们的智慧和孩子的想象。坚定的办园理念，明确的办园目标，彰显着每一个幼教人的信心和决心。我们也要学以致用，发挥想象力，为幼教事业添加一份自己的创新力量！