【要赏识+要平等+要无痕】赫山区家长教育百名讲师培训班分享（三） - 美篇

紫竹学校2109班刘倩鸿

阳光教育特级家庭咨询师 卜延辉

〈一〉要赏识

家长们，你们这样打击过孩子吗？

活动：两分钟以内写出您孩子十个优点！

著名的罗森塔尔实验告诉我们：好孩子，是赏识出来的！

赏识=表扬+鼓励

由两名学员上台根据所给台词进行演练体验。

夸奖孩子要注意三个要点：

夸得不间断、夸得不重样、夸得有道理！

夸奖两原则：

1.夸具体，不能笼统；

2.夸努力，不夸聪明。

学会赏识孩子，让孩子的生命充满阳光！

鼓励具体怎么操作，方法策略齐上阵：

共情、肯定、支持、方法指导。

不注意方式方法，赏识也会“跑偏”。

要让“赏识”起作用，我们应该做到：

1.别把孩子赏识成世俗的乖孩子；

2.别让赏识成为孩子说谎的诱因；

3.赏识不需要物质；（金钱赏识不提倡，防止孩子成为金钱的奴隶）

一、我们为什么要与孩子建立平等关系？

没有平等就没有教育，其他原则也难以实现。

没有平等，孩子的心门也会关闭！

二、未来社会发展需要什么样的人才？

未来社会的发展需要有创造性的人才，创造力需要平等的环境来培育。

三、家庭教育中什么是平等？

父母与孩子心态平等才是真正的平等。

四、怎样在家庭教育中做到平等？

1.父母把孩子当作大人。（像大人一样沟通）

2.父母把自己当作孩子。（像孩子一样理解）

谁也不要想着占据支配地位，才会实现真正的平等！

五、家庭教育中的不平等行为。

（一）体罚、批评和说教

（二）要求不平等

1.对孩子要求严，对自己要求松。

2.对孩子期望太高。

（三）父母不承认错误

承认时，应做到：

1.态度诚恳，有耐心。

2.认错不能拿物质去补偿。

（四）父母不兑现承诺

1.不轻易许承诺，一旦许下承诺，就一定要兑现承诺；

2.非物质补偿，眼前不行可以商量改期却不能以物质搪塞补偿。

（五）不让孩子批评

1.如果孩子批评的不对，要和孩子平和解释；

2.如果孩子批评的对，就要接受批评并改正。

（六）不尊重孩子的隐私

不要觉得孩子还小就可以不尊重他作为一个“人”的权利，肆意践踏他的隐私。

（七）当众批评孩子

让孩子丢掉自尊心，变得更加无所顾忌。

（八）溺爱

打着“爱孩子”的幌子，给孩子的生长制造“障碍”。

我们要努力去改变这八种不平等的行为，从心底里尊重孩子，给孩子创设良好的平等环境。

熬制一锅平等汤

第一味材料：平等意识

我们需要明白以下三件事

1.孩子虽借父母而来，却从不属于父母，他拥有独立的人格与思想；

2.孩子的身心与成人不同，不应用成人的眼光看待孩子；

3.没有平等，就不会有向你敞开心扉的孩子。

第二味材料：认真倾听

全身心投入，倾听孩子的内心。

父母要担任好理解者、尊重者、同情者、疏导者。

时刻要记住，不要做“法官”和“裁判”！

第三味材料：协商讨论

要让孩子明白一切问题都可以通过平等地协商讨论解决，协商讨论要在亲子之间常态化开展。

第四味材料：充分交流

交流不是说教，而是平等进行交流，要尽可能地利用一切时间交流。

爱孩子，就要让孩子与你真正平等。

〈要无痕〉

以扁鹊三兄弟的故事导入，让人明白“无痕”的巧妙之处。理论来源为老子的“不言之教”。

一、什么是无痕教育？

让孩子感受不到是在教育他。

二、为什么打骂、批评等有痕教育是无效的？

因为人是一种有精神的动物，天生不喜欢被人指手画脚。

三、如何做到无痕？“有心”的两个含义？

“有心”才能“无痕”，说什么都需要经过大脑过滤是否符合教育理念。

（一）示范（给孩子间接体验）

正面积极的示范（孩子给妈妈洗脚）

反面消极的示范（《I see I do》）

家长的示范对孩子非常重要。

（二）体验（亲身参与的实践）

生活常识需要体验（辣椒、喝酒）；

学习知识需要体验（语数外）；

掌握技能需要体验（骑自行车、游泳）；

明理发展需要体验（明白道理发展的轨迹）。

（四）细节（教育的功效也体现在细节中）

三种称呼：

宝宝、儿子：亲子交流

小名：平等沟通

大名：狂风暴雨

避免自动化反应。

四、有痕做法有哪些？

（一）唠叨

（二）抱怨

1.体验活动（抱怨孩子，让孩子没有了价值观）

2.付出与牺牲的诉说（孩子不缺保姆，需要一个榜样）

3.四种鸟

（三）比较

孩子不需要被比较

查看原文 原文转载自www.meipian9.cn,著作权归作者所有