“在做事中成长”专题讲座——记菁才中学初中语文组本学期第8次教研活动

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　　5月21日下午，衢州市菁才中学初中语文组本学期第8次教研活动于校会议室如期举行。本次活动，我们有幸请到了衢州市实验学校的饶国兵老师与我们进行教研活动交流。饶国兵老师曾任教于我校，所以用他自己的话说，本次回来交流，也相当于“回娘家”，倍感亲切。

　　本次教研活动在危春荣副校长的发言中，拉开了序幕。首先，危校对近期语文组的工作与成果给予了高度的肯定。无论是教师课堂比武、命题研究还是论文评比，都取得了比较优异的成绩。其次，危校指出，语文的改革对每位老师来说是一个新的契机，大家应该牢牢抓住这样的机会，多多相互交流，提升自己。

　　梁启超在《最苦与最乐》中指出：负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。本次活动便是围绕”在做事中成长“的主题而展开的，张云燕、饶国兵老师分别就此主题分享了自己的体验与收获。

张云燕：《导教本课例后想说的话》

　　张云燕老师与我们分享了她参与导教本编写的经历。从最开始的接手，到最终的定稿，反反复复一共进行了七次修改。时间紧、任务重，就连五一假期也是在工作中度过的。但是，当任务完成的时候，内心是无比快乐的。正如张老师自己所言：压力和动力是息息相关的，当你看到最终美丽的结果时，你便会忘却之前的痛苦。

同时，她还带来了几点反思与我们分享：紧跟教改，转变意识；多看理论书籍，提高理论水平；学会思考学会问；学会用好教学资源，尤其是教科书和作业本。期间，张老师多次表达了对衢州市初中语文教研员郑慧老师的谢意。郑慧老师每次都对自己的稿件进行细致地修改，如同藤野先生帮助修改鲁迅的讲义般，这令她十分感动，从而克服了自己的畏难情绪。

饶国兵：《统编教材专题梳理与复习案例》

　　  ”研究教材，一线教师可以做什么？“饶国兵老师就此问题，与我们进行了交流。饶老师从”文本分析“”单元分析“”整套书分析“三个方面进行解答。他以《卖油翁》《桃花源记》《送东阳马生序》三篇文章为例，细致而具体地讲解了一线教师在教学中该如何进行文本分析。他还推荐在座的老师可以去读一读孙绍振的《名作细读》和钱理群的《名作重读》这两本书。

         在单元分析中，饶老师指出，一定要有单元意识，要关注每个单元的单元导语，提炼出主题与方法。他以第二单元的《黄河颂》《土地的誓言》来具体展示本单元的“主题”和“方法”是如何在教学中落实的。最后，饶老师还以文体梳理为例，展示了如何进行整套教材的分析。他还与大家分享了自己整理的古诗词和单元写作知识梳理。

        饶老师的讲座，让我们对统编教材的编排有了新的理解，这对我们今后的教学有很大的指导意义。

　　本次语文教研组活动圆满完成，大家积极参与，收获满满。我想，正如梁启超在他另一篇文章《敬业与乐业》中所言：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”愿我们能秉承这种态度，在做事中成长，在做事中收获乐趣。