<h3>2019年5月20日，鹿鸣国学社团第七期活动在三年级一班准时进行，本次主讲人为徐宗老师，他执教的是“泛舟经典，相约《大学》”。</h3> <h3>《大学》是儒家基本经典之一。原为《礼记》中的一篇。相传为曾子作，近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。</h3> <h3>《大学》全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为“四书”。 </h3> <h3> 执教中，徐宗老师先从“修身”引入课题，让学生浅谈理解，初步理解《大学》的精神内涵，并引入古贤圣人对“修身”的经典名句。</h3> <h3> 随后点明“修身”是《大学》一个重要的精神内涵，引出《大学》，并对《大学》的名字由来做了简单阐述。</h3> <h3> 随即在课堂上播放了一段小视频，视频中对《大学》的由来、发展、内容简单的做了概括介绍，学生们认真观看，对这篇经典著作有了初步的认识。</h3> <h3> 接下来的教学中主要是围绕着三个数字进行了展开。</h3><h3> </h3> <h3>一、1753，指的是南宋前从未单独刊印的《大学》版本总共1753个字。</h3> <h3>二、是3，指的是大学中有三条纲领，分别是明明德、亲民、止于至善，并对其中的含义做了简单的解释。</h3> <h3>三、是8，指的是八条条目，分别是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。</h3> <h3> 在对《大学》里蕴含的内容以及精神内涵进行讲解后，回顾当今社会，让学生思考，《大学》放在今天有没有过时、落后，让学生举手发言谈见解。</h3> <h3> 课堂最后总结：在当今物欲横流的社会，我们更需要《大学》内在精神营养的滋润，我们是祖国未来的建设者，我们更需要在像《大学》这样的国学经典中汲取营养，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的谦谦青年。</h3>