玉壶存冰心 朱笔写师魂

蒙蒙哒

　殷瑞枝名师工作室班主任培训活动

　　绿树阴浓，鸟语蝉鸣。5月21日下午，在刘家庄小学名师工作室，殷瑞枝名师工作室的成员、龙安区名师、市文明教师、有着丰富的班主任工作经验的马丽营老师为我们做了一场别开生面的班主任培训的讲座！

　　马丽营老师以《寻找登山的感觉》为题，分别详细地从多角度细观察，充分了解学生；健全班级组织机构，培养选拔班干部；先付出再收益，赢得家长支持；不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功四个方面为我们分享了对班主任工作的研究。

　　马老师提出要先多角度细观察，并运用多种方法充分了解学生。先观察他们的内心，发现问题，运用多种形式的谈话法了解，又在作业本上开设畅所欲言吐心声板块来了解他们，还可以通过班委会和科任老师去了解学生。

　　健全班级组织机构，培养选拔班干部，是为了淡化老师“管理者”意识，一定要敢于让学生去摸索的意识，让更多的学生在集体中承担责任。这样不仅可以增强学生的集体意识和班级凝聚力，而且可以使学生获得班级管理主人的积极体验，从而激发学生主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理。

　　齐心协力，共享成功。在马老师开展的班级活动中，无论是台前还是幕后，都能看到家长们的身影。春游活动的财力支持，美食分享的幕后操刀，元旦联欢的鼎力相助等等，无一不有家长们积极支持和参与。

　　只有先付出再收益，才能赢得家长支持。“感人心者，莫先乎情。”工作中马老师努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。深信，爱是一种传递，当我们真诚的付出爱时，收获的必定是更多的爱！“经师易得，人师难求”。我们是孩子的启蒙老师，是基调的奠定者，是灵魂工程的根基，工程质量好不好，得看根基打得牢不牢。教育学生做到的，老师做得更好。教育学生不迟到，马老师从来没有迟到过。她骑一辆自行车风雨无阻，准时踏进校门，真正给孩子们做出了榜样。老师言传身教，但身教重于言教。

　　马老师说到，教师有大爱而不言，不需言，不必言，乃爱之大美也。她用自己的方式悄悄地爱着班主任工作，用实际行动来诠释班主任之美。如精心准备每一次家长会，用心培养学生的良好习惯，组织各种活动促进学生成长。

　　不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。马老师的班级活动更离不开家长的支持与配合。学生自己制作作文集，冬至包饺子，诗画展览等结合课文和生活开展的一系列多彩的综合实践活动，背后都会看到家长支持的身影，学生们在快乐的氛围里收获和成长。

　　最后马丽营老师说:“你把学生当天使，你就活在天堂。愿每一位班主任都做天使的守护者！把做班主任工作当成幸福的事情！”

　　听了马老师的讲座，工作室的成员们都感受到她课内课外都在为学生讲解做人的得失，生活上也关心学生的点点滴滴，并用心记录，长期坚持做，令人敬佩，值得我们学习。

　 班主任作为班级的组织者、管理者、服务者，是学生健康成长的引路人，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。

　　班主任是学校教育工作的主力军，更是同时肩负着教书和与育人的两种职责，而更重要的是育人。

　　班主任是学校、家庭、社会等各方面教育力量的协调着者，是联结学校教育、家庭教育和社会教育的纽带。

　 做好班主任工作是成为名师的一个重要条件，是培养名师的一个重要科目。做好班主任工作功莫大焉！