为了进一步了解樟木学区各小学教学常规管理及课堂教学状况， 提升视导学校教学常规管理水平，不断地深化课堂教学改革，提高教育教学质量，2019 年 5 月 21日覃塘区教研室组织部分教研员、学科骨干教师在樟木学区黄道小学开展了“订单式”教研--乡村小学教学常规视导研讨活动。 本次教学常规视导研讨活动由资深教研员、区教研室誉长雄老师带领视导团队来到黄道小学，主要是为黄道小学教师搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，对学校教学常规管理及课堂教学状况进行实地了解，查找教学常规管理和课堂教学工作中的薄弱环节，进而深入探讨适合村小学校实际情况新做法、新举措，探求省时高效的教学方法，提升任课教师的教学能力，落实新课改理念，努力优化课堂教学结构，最终实现提高教育教学质量的目的。 当天第一节课，视导团队分科目查看学校教学常规档案材料，深入了解学校的教学常规管理工作的现状，发现工作亮点即时向本校教师询问了解具体工作情况，对查找出的薄弱环节及时反馈和研讨改进措施。 第二节课由视导团队各个学科骨干教师随机深入课堂听课，了解本校的课堂教学状况；课后听课人员与上课教师及时单独反馈和评课，交流探讨提升课堂教学效率的方法。 第三节课集中开展研讨与反馈活动。活动采取集中面对面的方式进行座谈交流与研讨，由视导团队各个学科骨干教师根据前面查看教学常规材料与随机听课的情况进行反馈，对教学常规五个环节查找出来的薄弱环节再次逐一深入探讨改进措施。同时，本校教师、学校领导把在教学工作和教学管理实践中遇到的困惑、难点提出来研讨，视导团队成员利用自身丰富的教学经验和领先的教学理念一一为他们解惑，进一步指明了今后的教学工作努力方向。<br>最后由区教研室誉长雄老师对本次活动进行总结讲话。誉长雄老师先讲述了本次“订单式”教研视导活动的目的及重要意义，对学校教学常规工作中创新几个亮点内容进行了肯定和点评，然后指出学校今后应该从以下几个方面进行努力：1、学校领导班子要提高思想认识，加强理论学习，更新观念、理念，更好地引领学校深化教育教学改革工作；2、以课堂教学为主阵地，以研讨课、公开课、示范课形式等为抓手，围绕教学常规五个环节抓实抓细各个方面的工作，不断提升教师的教学能力；3、以校本培训的形式开展更加全面业务知识学习、教学技能专著阅读，不断促进教师个人专业成长；4、规范教学行为，年轻教师要更加注重教学设计和课堂反思，经验丰富的老教师要更加注重作业设计的研究，同时发挥老教师对年轻教师“传、帮、带”的作用；5、进一步加强学生课外阅读工作，从学校领导到各个教师要认真组织开展学生课外阅读活动，营造浓厚的师生课外阅读氛围，让学生每日每月不断得到知识积累，真正提高学生的综合素质；6、进一步强化学生良好的日常学习行为习惯养成教育，对各个年段的学生有针对性地强化良好习惯的训练，并持之以恒，培育良好的学风和校风，最终达到高效学习、高效课堂的目的；7、学校要从规范办学行为角度整合有效的教学资源，进一步加强英语科的教学常规工作。 通过本次“订单式”教研视导活动，学校教师的教育教学理念得到了又一次更新，教学工作中的困惑得到了可操作性的解决方案，对教学常规工作中的薄弱环节有了比较明确的改进方向。总之，收获颇丰，为区教研室创新的“订单式”教研工作点赞，感谢视导团队的老师为学校传经送宝。