区教育发展中心举行幼儿自主性游戏观察解读与策略支持的培训（二）

周思雨

游戏

老师

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培训

陈燕

幼儿园

观察

解读

介绍

　　5月21号上午，在钱塘新区（大江东）教育发展中心举行幼儿自主性游戏观察解读与策略支持（第二天）的培训。清雅苑幼教集团的陈燕老师就《幼儿园自主游戏环境创设》为题开展此次培训。

　　首先，陈燕老师介绍了“自主游戏”的概念，让培训的老师们进一步了解了自主游戏的含义，同时，也明白了幼儿园自主游戏和其他自主游戏的区别。幼儿园的自主游戏是在一个有准备的环境中开展的活动，包括场地的准备和材料的准备两方面，其特性主要有多样性、互通性以及可及性。

　　其次，陈燕老师对幼儿园自主游戏的多样性做了重点介绍，特别是在介绍材料的多样性上。经过陈燕老师的细致的介绍，培训的老师们对于自主游戏材料的选择上顿时豁然开朗。

　　下午，西湖区百家园路幼儿园的叶茵茵老师就《例谈幼儿自主游戏观察与解读》为题展开培训。

　　叶茵茵老师向培训的老师阐述了游戏的意义，从而引出“要重视孩子们的游戏”。如何真正做到重视孩子的游戏,叶老师提出了2点建议。

第一，要学会观察幼儿的游戏，明确游戏的主题，了解幼儿的同伴互动以及情绪情感。陈老师以“九宫格”观察记录表为例,生动地向大家介绍了如何有效地观察幼儿的游戏行为。

　　第二，要学会解读幼儿的游戏行为。叶老师播放了一个杭州市自主游戏一等奖视频,通过视频，让大家进一步地了解了幼儿在游戏中的行为。

　　通过今天的培训，老师们在了解自主游戏的道路上又向前迈进了一大步。