向阳生长，深思简行——郑州航空港区遵大路小学第十届简约教学数学风采展示课活动纪实

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2019年5月21日郑州航空港区遵大路小学第十届简约教学“深思简行”风采展示课终于在合班教室拉开了序幕。历时一个月的筹备，数学学科组风采展示活动如期举行。

　　本届风采展示活动的主题是“深思简行”，向深处思，向简处行。

　　第一节是赵新丽老师和四三班带来的平均数一课。本节教学设计最大的亮点是整节课贯穿在“踢毽子比赛”主题情境中，充分研读教材基础上把例一和例二两个例题进行整合，教学简约而高效。

“平均数真是个善变的家伙。”赵新丽老师诸如此类诙谐幽默地语言，整节课孩子们沉浸在认识“平均数”这个新朋友中。

新丽老师在本节课中不但注重知识，而且注重数学思想方法，如“移多补少”“求和平分”。正因为教师课前的询案深入，向深处思，才游刃有余驾驭课堂引导学生向深处思，教学内容完整完美地在四十分钟内呈现。

　　信息技术在数学教学中的运用能激发学生的学习兴趣，同时直观化地动画演示让学生轻松领会“求和平分法”“平均水深”。新丽老师这节课在必要时借助信息技术帮助学生建立直观表象，有效突破学习重难点。

耿凯丽老师是我校新手型老师，再次的课堂展示“惊艳”全场老师。凯丽老师端庄地教态，沉稳地台风，春风化雨般轻柔地语言，学生被这位有耐心地老师深深吸引。虽是借班上课，凯丽老师课堂驾驭能力强，整节课始终围绕学习目标在展开，以“风车”“钟表”两个教具为主，循循善诱。通过充分的观察、交流、感知体验，学生自主感悟到描述旋转现象需要三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角度。

如果用春姑娘来形容温柔大方地凯丽老师，就可以用俏皮地小雨滴来形容王文元老师。文元老师是一位能立足儿童立场，创设“好吃又有营养”的儿童数学教育的良师。作为数学学学科主任，文元老师用青春和行动引领我们遵大路数学组老师努力践行我们遵大路小学“润泽每位生命”的教育理念。

文元老师“混合运算整理与复习”一课，教学设计富有童趣，以营救懒羊羊情境主线，先进行知识整理，巩固重点，随后进入“扫雷大比拼”“问题大不同”等闯关游戏进行展示享趣，最后用简约教学手段“喻”渗透“连减”。

　　上午最后一节是刘秋老师和一年级孩子带来的“100以内加减法练习课”。在刘秋老师丰富的评价语和小贴画的奖励下，每位孩子“三姿”到位积极参与课堂，条理清晰地表达和书写震撼到在场的每位老师。

四节展示课后，进入上午研讨总结阶段。每位老师各抒己见后，孙红叶老师、张航老师、左小亚老师、赵彦平老师、王亚楠老师五位评委针对触动自己的课进行点评，马会军副校长做最后总结。

马会军副校长对展示课老师高度肯定，同时提出我校“询案”实践研究的方向，只有扎实研究询案，才能真正向深处思，向简处行，我校的简约教学才能迈向新台阶。

　　下午两点整赵浩杰老师展示的“年月日”一课准时开始。浩杰老师也善于运用信息技术，视频引入新课，学生学习情绪高涨。探究生趣环节，学生积极地汇报着自己出生的月份，寻找自己生日所在月份的天数……整节课在充分发挥学生主体作用下，学生自学、交流，学习重难点顺利突破。

胡雅茹老师和六二班学生带着数学实验器材来了，“有趣的平衡”这节课真有趣!

雅茹老师课前视频播放“出彩中国人”钟荣芳的平衡术表演，老师和学生都屏住呼吸看完了这高难度的表演。

为什么拿掉一根小小的羽毛，所有的竹竿都散落了?顺势引入，学生学习的欲望被调动。

　　雅茹老师“有趣的平衡”教学设计采用问题驱动式引导学生学习，学生学习的兴趣由“兴趣”深入到“欲望”。

学生借助实验器材，由特殊到一般，通过合理猜想、实验验证、得出结论，顺利达成目标。

本次活动除了我校全体教师参与外，我们还幸运邀请到港区数学教研员赵慧敏老师、航南中心校马秋娟老师来为我们的简约教学实践研究提出宝贵建议。

　　简约教学发起人徐长青老师说:“教学是行走和驻留的艺术。”

最后的研讨总结中，尊敬的赵慧敏老师也指出，我们青年教师上课善于创新，但是没有在课堂上及时驻留。学生学习的难点之处要驻留，驻留才能引导学生向深处思，驻留才能真正做到以学生为主体，学生才能像“侦探”一样去破“知识案件”，循着蛛丝马迹去深入想，深入寻找答案。

向日葵的花语有信念、忠诚，向日葵的寓意是沉默的爱，向日葵代表着勇敢地去追求自己想要的幸福，还有对梦想、对生活的热爱。我们遵大路老师如同一株株的向日葵，坚定自己的教育信念，十年如一日地忠诚而勤奋地在教育沃土上耕耘，只愿给学生们最正确、最专业的爱。

未来的日子里，我们数学组老师会谨记慧敏老师和校领导对我们的殷切希望，团结奋进，用行动践行对梦想的追求，对生活的热爱，成就自我，造就最优秀的团队。

图片：陈凡老师

文字：孙红叶老师

审核人：李晓辉主任