<h3> 5月20日,值此全国第八个学前教育宣传月之际,太谷县2019年学前教育宣传月启动仪式在太谷县第三幼儿园隆重举行。启动仪式后太谷县三幼盟区承办了主题为“走进儿童学习与发展的游戏盛会”——太谷县学前教育城乡一体化发展省级试点工作成果展示。</h3><h3><br></h3> 活动议程 宣传月启动仪式 <h3> 今年学前教育宣传月以“科学做好入学准备”为主题,旨在引导全社会特别是广大教师和家长坚持科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心健康全面发展,为幼儿今后的学校生活和终身发展做好全面的素质准备。</h3> 领导动员 <h3> 启动仪式上,太谷县教科局党组书记、局长郭柱生同志首先宣布2019学前教育宣传月启动并作出重要讲话,为认真落实我县学前教育宣传月活动,表明了太谷县在深入推进“幼儿园‘小学化’专项治理”工作,全面提升全县学前教育质量方面的鲜明态度和坚定决心;随后,太谷县学前教育股股长李仙荣就2019年学前教育宣传月活动进行热情洋溢的讲话并部署我县2019学前教育宣传月工作。</h3><h3><br></h3> 科学宣讲 <h3> 会上我园保教主任张启文向与会校长、家长作2019年宣传月科学育儿知识宣讲,并发放宣传单;接着太谷县明星小学校长李奋明代表全县小学校长进行了表态发言,他说:各学校一定要坚持“零起点”教育,做好衔接课程,为保障孩子顺利进入小学阶段科学做好准备;最后太谷县第三幼儿园大班家长代表杨德智在启动仪式上作为家长也代表发言:四年来,在三幼正确的课程观,儿童观的引领下,逐步改变了育儿观念,他相信孩子们一定能顺利适应小学生活!</h3><h3> </h3> 三幼盟区一体化发展成果展示 <h3> 为贯彻党的十九大精神,全面落实《太谷县教育科技局关于探索学前教育城乡一体化发展实施方案》,太谷三幼、小白中心园、上庄幼儿园我们所有的一体化发展实验园目标一致,捆绑成长。借助盟区八大职能效应,以县试点方案精神为引领,结合省、市第三期学前教育行动计划的意见,办有质量的学前教育,坚决纠正和制止小学化倾向。于是三幼盟区在优质帮扶、精准帮扶的基础上,开展盟区内课程理念、环境创设、培训教研、保教管理、考核评价等项目,通过制定城乡一体化发展方案和阶段实施,促进盟区城乡学前教育均衡健康发展。</h3><h3> 一年中,盟区全体同仁共同研究幼儿园游戏课程,研究教师的专业发展。我们组织大型的一体化发展活动十八次,有的一上午,有的一整天,有的长达一周,零散的私下活动更是数不胜数!今天我们将从课程理念、园所环境、教研活动等多角度、全方位向全县参会人员开放!</h3> 三幼自主游戏展示 <h3> “游戏是幼儿在园的基本活动”,游戏既是课程内容,也是课程的实施途径,能满足幼儿身心发展的需要,同时能促进幼儿的学习与发展;太谷三幼是全县区域自主游戏实践研究最早的幼儿园,冉园长在2012年首次提出了“区域三模式”,帮助教师分析年龄段特点,理解游戏目标,组织实施的指导策略,评价推进的方法。在深入实践的过程中,我们勇于创新实践,总结交流,将游戏真正还给幼儿,帮助幼儿向着更高的游戏水平发展,科学、系统的教育教学体系是太谷三幼的核心实力所在。</h3> 走进表演游戏 <h3> 大班孩子近期在游戏中喜欢长时间的装扮表演,他们都在为“走进特校”的社参活动做准备,从方案设计到义演活动节目内容选择再到排练表演,自编、自导、自演,充分发挥了孩子的自主性,在“以幼儿为本”的游戏课程中获得学习与发展。</h3> 走进建构游戏 <h3> 建构游戏以其独特的魅力,深受孩子们的喜爱。今天我们走进的是中、大班的自主建构游戏,中、大班幼儿已有一定的建构水平,手部小肌肉动作逐渐发展,思维、想象、生活经验等更加丰富,建构的目的性增强,坚持性也在增加,建构模式由单一的延展逐渐向整体布局过渡。孩子们能根据自己的意愿选择搭建伙伴,通过协商决定搭建主题进行建构活动。在搭建过程中孩子们搭建的计划性、材料的使用、建筑物特征的表现、搭建技能都是孩子的学习和发展。</h3> 走进角色游戏 <h3> 角色游戏是3—6岁幼儿最典型、最重要的游戏,对于这一时期孩子的生活、学习和发展具有重要的意义。小班幼儿具有强烈的模仿性,在角色游戏过程中,他们不断模仿成人的行为,创造性地反映周围现实生活。游戏中幼儿的语言、动作、社会交往、生活经验等方面对孩子的学习与发展都起到很好的促进作用。</h3> 走进益智区规则游戏 <h3> 规则游戏蕴含着丰富的学习机会,在游戏中幼儿能与同伴自主协商讨论、交流合作,促进逻辑思维能力的发展,规则意识的形成;能培养幼儿正确看待输赢,勇于挑战,善于反思总结经验、乐于坚持、能够变通等良好学习品质。</h3> 走进沙水大作战 <h3> 沙、水是大自然的产物,玩沙玩水是幼儿园一种创造性游戏,当前我园的沙水游戏是一种崭新的尝试与探究。沙水游戏不仅使幼儿获得广泛的科学知识,而且能促进幼儿的身体协调能力,发展幼儿的手腕精细动作,同时还能激发幼儿的想象力和创造力,并且在玩游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼,社会性行为在玩游戏中得到良好的发展,提高对美的感受力和欣赏力,今天我们一起走进的是大班幼儿的自主沙水游戏。</h3> 上庄幼儿园混龄游戏展示 <h3> 上庄幼儿园根据本园实际,结合农村幼儿园的本土文化定位了“混龄自主游戏”为本园的特色建设项目。目前三幼最优质的教师资源已经带领上庄幼儿园开展了建构区、美工区、角色区、阅读区、益智区等混龄游戏的探索与研究,同时带领盟区内全体园所共同努力做好游戏课程。融入本土文化,让本土文化式的混龄游戏课程,真正为孩子的终身发展奠定良好的素质基础!</h3> 小白幼儿园特色游戏展示 <h3> 小白幼儿园在太谷三幼的帮扶下创设育人环境,营造育人氛围,做到文化育人。通过三幼教师实施帮扶指导,园内环境做到净化、美化、儿童化,一楼楼道吊饰体现乡土文化气息,让孩子耳濡目染了解家乡的美,二楼则呈现民族风,展现祖国的文化的古韵美;丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛,处处体现着育人理念!</h3><h3> 小白中心园得天独厚的户外环境给予了幼儿接触自然、锻炼体能的美好时机。根据幼儿户外游戏特点,全园的户外活动场地划分跳跃区(三十米跑道)、格子世界、迷宫战壕、自然体验区、户外建构区等。让我们一起走进小白幼儿园充满童真、童趣、挑战、探险快乐的游戏世界!</h3> 见证历程 汇报成果 <h3> 盟区长冉彤红带领畅志义、杨利刚校长独特的汇报形式赢得了全场的点赞!听听王建中校长高度的评价:很有创意,既像主持,又像朗诵。既有时间延续,又有空间的穿越!</h3> <h3> 2018年7月在太谷县教科局杨兆一局长的主持下启动了学前教育城乡一体化发展省级试点的工作, 三幼盟区继续发挥盟区工作的八大职能,通过制定方案和阶段实施,促进盟区内学前教育城乡一体化均衡健康发展,今天汇报的题目是《立足试点园实际 探索一体化发展》。他们从三部分与大家展开分享汇报: </h3><h3> 一、聆听我们的过去……</h3><h3> 二、讲述我们的现在…… </h3><h3> 三、展望我们的未来……</h3><h3> 正像汇报中所讲: 2018年11月16日上午,学前教育改革发展省级试点工作指导走进太谷县三幼盟区。参观后专家组对盟区的工作给予充分肯定,并鼓励我们说:“从孩子们的游戏中能看到太谷三幼先进的教育理念,‘以幼儿为本’的儿童观、教育观已深深地植根于三幼这片沃土!相信在你们龙头园的带领下,三幼盟区学前教育的均衡发展工作将会再上新台阶。</h3><h3> 是的,三幼盟区的全体同仁共同研究幼儿园游戏课程,研究教师的专业发展,今天从自主游戏组织、环境创设、教研活动等各个角度,全方位向大家开放,我们将一如既往努力引领盟区这个大家庭向内涵化、特色化发展!<br></h3> 聚焦教研 助力成长 <h3> 今天太谷县三幼盟区以多视角、多形式呈现了学前教育城乡一体化发展的成果。在龙头园太谷三幼启动了学前教育宣传月并观摩了幼儿角色游戏、沙池游戏、建构游戏、表演游戏、规则游戏;走进了试点幼儿园上庄幼儿园混龄游戏,来到小白中心园领略孩子们户外自主游戏活动的精彩。</h3><h3> 太谷三幼教研主任武慧丽带领大家一起聚焦“走进游戏 走进儿童 走进课程”为主题的教研活动。全体校长、园长在教研活动中畅所欲言,积极参与互动,正确解读儿童,不断转变观念。切实以儿童为本,实施幼儿园、小学教育,尊重儿童成长规律,关注儿童全面发展,让他们在自由、自主、创造、愉悦中学习、生活,让我们共同努力为儿童科学做好入学准备!<br></h3> <h3> 教研活动后,教研主任通过与百余名校长的互动,最后将游戏对于幼小衔接的作用给大家呈现,游戏会培养孩子们形成如下学习品质:</h3><h3><font color="#167efb"><b> </b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 1.超强的游戏力</b></font></h3><p style="text-align: left;"><b style=""><font color="#167efb"> 2.愿意表达自己的想法</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b style=""><font color="#167efb"> 3.善于倾听自己内心的声音</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b style=""><font color="#167efb"> 4.学会在团队中与他人合作</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b style=""><font color="#167efb"> 5.学会思考学习本身的意义</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b style=""><font color="#167efb"> 6.运用思维导图将知识结构化</font></b><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: left;"><b style=""><font color="#167efb"> 7.拥有对事物的好奇心与想象力</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b style=""><font color="#167efb"> 8.学习制定计划,管理自己的时间</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b style=""><font color="#167efb"> 9.拥有批判性思考和解决问题的能力</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b><span style="text-align: center;"> </span>七年的时间,从对游戏的懵懂到自主性游戏的驾驭,三幼盟区幼教人在专业成长上经历了质的蜕变!它让我们深刻领悟:<span style="text-align: center;">信</span><span style="text-align: center;">心 、习惯 、能力、品质这些不仅关系到孩子们入学后的适应性,也是未来社会所需要的能力,是孩子终生发展的需要,应该说我们的游戏课程为孩子们做好了全方位的准备!</span></h3> 领导寄语 <h3> 教研活动结束后,杨兆一副局长感慨颇多他说:今天我们看到了三幼盟区城乡一体化发展取得了骄人的成果,我谢谢你们!城乡一体化发展中帮扶的过程就是输出者自我提升和改进的过程,同时输入者更是强大、壮大的良机!我希望今天的参与者和体验者就是明天进行成果展示的实践者,我们一起为真正实现城乡一体化均衡发展贡献力量!与会者表示:大家一定携起手来为太谷县学前教育的大发展注入力量,让太谷县学前教育开启全新征程!</h3><h3> </h3> <h3> 用更具未来的眼光,用符合儿童发展规律的方式,回到儿童的立场,重新审视入学准备,才能做好入学准备工作。太谷县三幼盟区的每一个幼教人又站在了新的起跑线上,为了点亮无数孩子的希望,向更宏远的目标,向更瞩目的成就,向更璀璨的明天,再一次勇敢起航。无惧无畏,用责任和智慧去谱写太谷县学前教育的华美乐章!</h3><h3><br></h3>