<h3>为了提升五华区数学教师的专业素养、提高数学课堂教学的有效途径和策略、提升教师的教育教学能力、促进教师的专业发展，2019年5月21日，科研中心在龙翔小学组织“同课异构活动”，本次同课异构的课题是六年级总复习《立体图形的特征》，授课教师分别来自龙翔小学和莲花小学。<br></h3> <h3>我校二年级和六年级数学教师有幸参与本次教研活动。</h3> <h3>第一节课由龙翔小学陈丽老师进行授课，陈老师用实物引入课堂，唤醒学生的旧知，同时揭示课题。教学中充分发挥学生的主体性，学生的表达能力得到充分的锻炼。</h3> <h3>第二节课由莲华小学老师带来，老师的导入很有亮点，由灯为点，光为线，带领学生复习立体图形的由来“点动成线，线动成面，面动成体”。</h3> <h3><br></h3><h3>本次“同课异构活动”为教师搭建了一个观摩学习的平台。通过走出去让我们看到了其他学校老师的教学功底，同时也促进了我们的反思与成长。</h3> <h3>文案：陈彤、吕铭馨、施丽玲</h3><h3>视图：杨小艳</h3><h3>审稿：杨丽</h3><h3>终审：邓国谊</h3>