大四班毕业系列故事――《留住时光，留住你》

漳州市实验幼儿园

倒计时，30天

这天早上，戴佳妤跑过来我问“怎么只剩30天了？”

我说：去掉周末和假期，在学校的日子确实只剩30天。

她说：好快，我舍不得离开学校。

我说：你们可以想想，怎么把剩下的日子记录下来。

毕业照，去哪拍

“老师，我可以用拍照的方法。”舒静提议道。

“我爸爸是个摄影大师，请他来给大家拍毕业照吧”沈乐桐兴高采烈的说

“那么，我们可以去哪里拍照呢？”老师与幼儿共同讨论适合拍照的地点。

我想在玩角色游戏时候让摄影师拍我当厨师的照片。

老师，我想在走廊的地面游戏“人枪虎”上边拍照。

滑滑梯也是个拍照的好地方。

吊桥内的房子是我们的秘密基地。

塑胶跑道是我最喜欢的运动场所。

还有我最喜欢的图书室。

孩子还想将摄影场地“搬到”楼梯间、丛林探险区、风雨操场……

我们将孩子画下的地点做成一本拍照地点指南。

拍照造型我设计

　　一.道具篇

地点选择好后， 孩子又开始讨论开来：我们可以怎么拍照呢？

几个女孩子说：老师，我们能不能拿自己的姓名画一起拍照？

我想拿美丽的鲜花拍照。

也可以用纸伞当拍照道具。

对了，风车是男孩子的最爱。

手工自制拍照小道具

我们的项链多美丽。

二.队型篇

老师我有一个好的队形，画下来让摄影师拍摄，好吗？

他们将新设计的毕业照画成图案，做成一本属于自己的毕业照模板图，让摄像师根据他们画的造型进行拍照。

又是一连串的讨论……孩子们按照自己的意愿组成了6组。

他们想和自己选择的朋友组成一队拍照。

一切准备就绪，我们的摄影师也隆重登场。

拍照问题我解决

拍照时候总会出现一些问题：

1.“哎呦，你挡住我的脸了……”。拍照时候要怎么才不会挡住别人呢？孩子们开始想办法。

方法一：按照高矮排列

方法二：椅子是个好帮手

方法三：小手动作不举高，不挡脸

2.“以辰，你怎么又低着头呢？”、“晨鑫，小手不要举高哦。”拍照的时候小朋友们要怎么才能动作同步呢？

方法一：听口令

方法二：自己喊口号。

童真印记

让我们一起来看看成果照吧。瞧，我设计的队形很酷吧。

我设计的“四朵金花”美丽吗？

嘿嘿，我是举重小能手！

小心，恐龙来了！

毕业心连心。

还有很多有趣的照片，一起来欣赏吧。

我们的“名字画”

一群足球小将

操场上的器械是我们最好的玩伴。

雨伞下的民国风。

我们都是一群迎风奔跑的少年。

这就是我们大四班属于这个夏天的毕业照故事。