六一致家长信

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六一即将来临，致各位家长的一封信：《不要用自己的期望，绑架孩子的节日》

1，让孩子在儿童节回归快乐本真

“老师编排六一节目，为什么我家孩子在最后一排？而且只有集体节目？能不能让孩子多上几个节目？”

“我家孩子挺有语言天赋的，为什么没给安排成小主持人？”

“我家孩子在人前不敢大声说话，老师也不给他锻炼机会，真急人！”

“为什么我家孩子只有一个节目？别的孩子却有好几个节目？”

2，每逢“六一”到来之前部分家长就显得格外焦虑

幼儿园组织儿童节节目表演，已经成为“六一”的传统庆祝形式，且每年的节目都会更新花样，孩子、老师都忙得不亦乐乎。小演员们大多提前一个月甚至更早就开始排练节目，而家长们的纠结也由此开始。我家孩子站的位置是否靠前、是否显眼？我家孩子的角色重不重要，戏份多不多？

在期待和关注中，家长衡量着孩子在集体表演中的位置，仿佛由此就可以衡量出孩子平日的表现，和在老师心中的分量。

3，不要用自己的期望绑架孩子的节日

六一儿童节的活动，是融入仪式感和文化意义、育人功能的集体活动，对于孩子们精神世界的发育起着促进作用。然而当孩子们的节日活动被当做汇报成绩，“六一儿童节”这个本该属于孩子的节日，就难免成为家长间攀比的工具。

当儿童节融入过多的成人意识，那么节日本身也就失去了原本的特色与意义。

其实，在孩子的世界里，孩子是真正懂得享受过程的人，完成新动作的喜悦和自信、得到表扬的成就感、拿到道具的新鲜感、和小伙伴们团结协作的力量感、这些才是孩子们获得快乐的源泉。

在老师的世界里，为儿童节投入心血准备和安排是她们无怨无悔的工作，每个孩子的位置无关“公平”，也无关“偏爱”，老师必须要考虑到节目的整体性，这也是孩子们在过程中要懂得的“集体感”、和“团结协作”。

在忙碌的活动筹备中，无论是加班加点地准备服装、做道具、布置场地，还是紧锣密鼓地给孩子们排练，老师们既要默默承担所有的负面情绪，还要尽力付出真情和教导。这对于老师的素质、修养和耐心都是极大的考验。

希望家长能充分地理解老师，配合老师。对于家长来说，家长是孩子的榜样，家长的心态决定了孩子的世界是阴还是晴。

当孩子站上舞台，亲爱的家长们，请抛掉成人的功利心，不要以爱的名义苛责孩子，也不要让自己的期望去打扰孩子的快乐，欣赏就好，赞扬就好。

孩子是儿童节唯一的主角，请把 “六一”儿童节还给孩子们，智慧的父母和老师能够相互配合，帮助他们在日常的排练中成长，共同为他们在表演中的绽放喝彩。

让孩子获得乐趣与成长，才是儿童节最重要的意义！

未来星幼儿园地址：云梦县睡虎路古泽花园

报名热线：15926451791(黄泉琳)