【美的教育·美的培训】 潮起潮涌 潮声回荡——记瀍河回族区“余映潮名师工作室”2019年（春）培训活动

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清风徐至，满目清和。

天空澄净，绿荫浮云。

5月21日，是个极其美好的日子。因为，在瀍河区外语实验小学的多媒体报告厅里，“余映潮工作室”2019年春培训活动精彩继续上映！瀍河区四个项课题校的校长、领导和语文老师相聚于此，聆听全国著名特级教师余映潮老先生的文言诗文课堂。余老深入浅出地带领学生徜徉在中华传统文言诗文的字里行间，为我们带来缕缕清风，潮起潮落，潮声回荡，美文美教，以美育美，老师们眼前一亮，犹如醍醐灌顶。古诗文原来是这样教，这样学的。正所谓听君一课堂，胜读十年书啊！

　　余映潮老师走上讲台亲自为我们展示古诗文的教学。这是一次多么难得的学习机会啊！

余老师带领三一班的孩子们略读《寒食》，趣读《清明》。课堂结构明快，层次多元，角度新颖，用诗文教，把古诗教出趣味，教出情味，唯余老师也！您看，赏析《清明》这首诗的环节尤其精妙，余老师把这首诗的多种变体形式展现给学生，也让学生尝试创作，学生兴趣盎然，学得快乐，学得深入。

三言诗、五言诗、一首词、散文小品、微型小说、戏曲小品等不同文体，学生接触了古诗不同的表达方式，感受到古诗中多元的文化魅力，深深地体会到中华文化的博大精深！

　　接下来余老师带来六年级小古文教学《夸父逐日》，这是一节名作重读的盛宴。三次课堂笔记，扎扎实实地锤炼了学生对语言文字的积累、理解、品析、表达的能力，学生受益匪浅。

　　外语实验小学苗原青老师和五年级的孩子为我们展示古文教学《孔明借箭》。苗老师从积累、概说、朗读、品析四个角度训练学生对古文的理解能力、赏析能力。

　　下园小学的高延会老师做课五年级下册《古诗三首》。高老师从读、品、写等不同角度引导学生朗读古诗，品味诗情。

　　余老师边听边在电脑上做听课纪要，对待教学研究认真、严谨的作风感动了在场的每一位老师，大家对余老师由衷地钦佩和敬仰。

　　下午2点，艳阳正高照，老师们已经如约而至，继续聆听余老师的谆谆教导。余老师对于上午苗原青老师和高延会老师的两节课做了详细中肯、一针见血的点评。看教学流程知亮点，审细节观察评不足，讲新的创意拓眼界。评课环节我们也有大收获！

紧接着，余老师一分钟都没休息，继续为我们做专题报告——《浅谈小学古诗文的教学》。余老师的见解全面而深刻，独到而犀利。他强调教师一定要着力培养自身研读古诗文的能力，锤炼朗读古诗文的能力，并列举了大量精彩的教学案例阐释古诗文教学设计的五大要点：实、活、美、新、丰。

　　课束，老师和孩子们纷纷请余老师签名、合影，余老师的教学魅力光芒四射，我们真的爱上了这样的课堂。

　　余音缭绕，余味悠长。潮起潮落，潮声回荡。

我们将永远跟随余老师的脚步，学习余老师的勤奋钻研的精神，学习余老师语文教学的技法、艺术和智慧，使我们的语文课堂焕发生命的光彩，在语文教学的研究之路上，永葆初心，砥砺前行！