初中几何基础三角形，中考数学会怎么考

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三角形相关知识内容初中数学学习几何领域最为核心、最为重要的内容之一，这是因为三角形不仅是基本的平面图形之一，更是研究其他图形的工具和基础。

三角形作为平面几何中的基本图形，可以说学好三角形才能学好几何。如三角形的性质是学习、研究多边形的基础；

两个三角形全等探究的是两个图形的形状和大小，为进一步学习三角形相似做好准备；

特殊三角形(等腰三角形、等边三角形)的性质与判定是继续学习特殊四边形、三角函数等的重要工具；

大多数有关几何图形的题目最终都可以转化归结为三角形问题，可运用三角形的相关知识解答。

我们发现跟三角形相关的中考试题占有一定的比重。中考在考查三角形时不仅会关注基础知识与基本技能，更会在一些综合题中突出对动手操作能力和创新意识的考查。因此，大家在复习三角形这一块知识内容的时候，一定要加强知识方法的积累。

初中生几何掌握程度的要求有，如让学生探索基本图形（直线、圆）的基本性质及其相互关系，进一步丰富对空间图形的认识和感受，学习平移、旋转、对称的基本性质，欣赏并体验变换在现实生活中的广泛应用，学习运用坐标系确定物体位置的方法，发展空间观念等等。

因此，一些三角形中考试题就会从学生实际经验与掌握的图形性质出发，证明一些有关三角形的基本性质，从而体会证明的必要性，理解证明的基本过程，掌握用综合法证明的格式，初步感受公理化思想。

很多考生无法拿到几何问题的分数，主要是对于他们来说，空间思维能力有限。如解决等腰三角相关问题需要形利用轴对称的立体变换、重合、三线合一等空间想象过程来理解，这样一些空间想象能力比较薄弱的学生就会有一定的困难。

学好几何无非做好以下几点想学好几何，一定要注意以下几点：

1、多做题，在起步初期，多见一些题，对一些模型有初步认识。

2、多总结，尽量在老师的帮助下能够总结出一些模型的主要辅助线做法和解题方法。

3、多应用，多用模型解决问题，不要没有方法的撞大运，要根据图形特点思考解法。

4、多完善，不断做题总会有新的知识添加到已有的模型体系中来，不断壮大自己的知识树。

5、多思考，对于任何一道题都有可能存在不止一种方法，每种方法涉及到的模型不尽相同，要能够通过一题多解发现模型之间的相互关系，增强自己对模型的理解深度。

从长远的角度来说，中考几何压轴的考察趋势越来越倾向于竞赛化的趋势，而考察重点则是以三大变化为主题的综合题目。如今三大变换的思想也在不断的渗透在初二几何的题目中来，平移、旋转、轴对称这些技巧也会慢慢被我们所熟识。然而仅仅熟悉并不够，我们还要结合模型把他们灵活掌握并能够精确与用到实际的题目中去，这样才能使我们做几何题目的能力有所提高