钢铁路小学4月份语文窗检工作总结

呼和浩特市回民区钢铁路小学

学生

作业

老师

批改

语文

作文

教师

评语

检查

练笔

呼和浩特市回民区钢铁路小学 4月26日

　　作业是教学工作的重要组成部分，对学生而言，既能巩固所学知识，也有利于学生良好学习习惯的养成。对教师而言，老师通过批改作业，能及时地检查教学效果，发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，从而及时有针对性地改进教学，最终提高教学质量。

按照常规教学活动安排，教导处根据4月份语文作业检查情况。做如下总结：

一、检查内容

1.作业种类：基础训练、作文本、小练笔本。

2.学生作业完成情况：包括作业簿本整洁，学生的字迹和质量，完成进度等这几方面。

3.教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。重点则是基础训练和中高年级作文批改。

4.学困生跟踪检查。

二、优点及创新之处：

1.语文作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范。优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。

2.作业布置多元化，个性化：课堂作业、基础训练、大作文、小练笔、写字本，这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。

3.课堂作业全批全改，批阅及时，规范、细致。

三、存在问题及建议

1.在学生作业的规范性和批改上要严格要求。

二年级语文教师:雅茹姮老师、韩再波老师要重视说话写话训练，初步引导学生注意作文的格式，如题目中不能加书名号，每一段开头空两格，标点符号不能点在每一行的开始等。三年级语文教师:刘晓霞老师、张莉老师要注意作文批改要有横批、眉批，文中修改符号也要规范，学生互批教给学生正确的常用的修改符号。

2.有误改漏改现象，尤其是学生的错别字，拼音错误、语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生而言，基础知识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时纠正。部分差生作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分学生的作业，多鼓励，多指导。此处存在类似问题的教师有:二年级韩再波老师的看图写话二次复批不够及时，四年级教师小练笔二次复批有遗漏。

3.五六年级老师不善于在学生的作业本上使用鼓励性评语，只是用优良来判断。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受，这样才更有说服力更能有效地帮助学生进步。可以是针对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，把我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的接受我们的建议，开始进步。尤其我们语文老师，不能惜言如金。充满感情色彩的评语会使学生感受到老师对他们的关爱和希望，从而不断地增强学生的学习兴趣，又能促使他们良好学习习惯的养成。

4.三四年级部分学困生的习作篇幅较短，还需要三四年级老师下一番功夫，解决他们存在的无话可说，写不具体的问题，以利于提高学生整体的素质与教学质量。

总之，希望全体语文老师通过本次作业检查，发扬成绩，改正不足。其实关于作业的布置和批改老师们各有妙招，不当之处一起商榷。