<h3>2019年5月20日，“国培计划（2018）”示范引领展示课活动，在勃利一中举行。会议由语文教研员关凤苓主持。</h3> <h3> 为了解决诊断阶段，教师们课堂教学上存在的问题，并应广大教师的需求，语文学科推出二节现场作文课，一节文言文教学课。</h3><h3>首先出课的是小五站中学二级教师韩双，她的《爱莲说》运用先进的电化教学软件，清晰的课堂思路，给特岗等一些年轻教师带来示范引领的作用。</h3> <h3>第二节给大家示范的是大四站中学王金吉老师，他的作文课仿写，通过图片，视频，交给学生写作方法，让学生带着方法，在</h3><h3>课堂上有法可依，尽情发挥，仿写非常成功。</h3> <h3>最后为全体教师展示的是小五站中学的高级教师姜海霞，她的作文教学《捕捉细节，写出精彩》为我们作文教学点明方向，她由浅入深的方法导向，告诉我们语文老师，作文就是生活，作文就是积累，作文就是运用。学生们精彩的当堂展示，也说明姜老师交给学生的方法的起到了重要作用。</h3> <h3> 上午第四节课，首先由三位示范课教师说课，然后全体教师针对这三节课展开了激烈的讨论，很多教师感觉自己受益匪浅，确实学到了方法，解决了作文教学的一些困惑。年轻教师也表示，今后会认真学习，掌握先进电化教学技能，上好每一节课。</h3> <h3>教师们发言积极踊跃，既谈到了收获，又对这三节课提出建议，整个会场气氛热烈而融洽。</h3> <h3> 下午一点半，语文教研员关凤苓针对作文教学做了《学生作文语言苍白怎么办》的讲座。解决作文教学中，语言苍白的应对策略。教师们认真倾听并详写笔记。</h3><h3>最后，关老师对送教下乡诊断工作做了细致的总结，分别对老教师、年轻教师、及学校任课领导等做了评价性总结。对教师们诊断环节的表现给予了充分肯定，同时也对乡村教师课堂教学，指出五点不足，并提出改进策略。</h3><h3>历时一天的示范引领教研工作顺利结束，语文教学之路还很长，我</h3><h3>们在学习中一路前行，相信我们语文教师一定会努力向上，做优秀的人民之师，为家乡，为祖国，培养有用之才！</h3>