<h3>石家庄学校积极开展师德师风建设活动纪实</h3> <h3> 身教最为美，知行不可分。</h3><h3> ——叶圣陶<br></h3><h3> 教师的人格是进行教育的基石。 ——苏霍姆林斯基
</h3> 活动意义 <h3> 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力直接关系到广大青少年的健康成长。育人为本，德育先行。为加强师德师风建设，规范办学行为，我校积极开展了以“修德立行，做四有好教师”为主题的专项学习活动。<br></h3> 理论先行 <h3> 赵校长在动员报告中指出：首先要充分认识“师德师风”建设的重要性；第二要结合我校的实际情况，针对个人的自身问题进行深度剖析，对照检查，发现问题立行立改；第三要进一步健全学校各项规章制度，对履职中出现的问题要严肃查处，进行责任追究，绝不姑息；第四提出了“四个提升”要求：政治素质和业务素质有提升、服务师生有提升、树立教师良好形象有新的提升、推进教学质量有大的提升。</h3> <h3> 为期一周的学习中，我们在赵校长的带领下，重温《做党和人民满意的好教师》、《习近平全国教育大会重要讲话》、《中华人民共和国教师法》以及张局长的《干在实处 走在前列》，牢固树立了“四个意识”，坚定了“四个自信”，立志争做“四有教师”。</h3> 营造氛围 他山之玉 <h3> 积极学习它校好的做法。</h3> <h3> 此次师德师风建设活动，我校采取领导讲话、典型引领、案例分析、文本习读、分组研讨等形式，引导教师深入学习，对照反思，使全校16名教职员工重新接受了一次心灵的洗涤，进一步明白了一名好教师应该具备的品格、爱心和责任。教师们纷纷表示要时刻以职业道德规范内化为自觉行为，坚持做到正人先正己、身教重于言教，树立良好的师德形象，用一片赤诚之心去培育人，用高尚的人格魅力去影响人，用崇高的师德去塑造人。</h3>