一一的美篇

一一

幼儿园一日活动

   我国《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。”

   在幼儿园一日生活中，科学合理的生活作息制度是保障幼儿身心发展的先决条件。“一日生活皆课程”——幼儿在园的每一个环节都蕴含着深刻的教育价值。所以要尊重幼儿生活，并将幼儿一日生活质量视为幼儿园教育质量的核心。接下来我们就来看一看妇联幼儿园小班的宝贝在幼儿园一日活动吧。

晨检

晨检是幼儿园每天要进行的一项必不可少保健工作，检查的内容是一摸二看三问四查。目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所。故晨间检查具有维护健康、保障安全的双重意义。

盥洗—早餐

卷起袖，淋湿手。

抹上肥皂搓呀搓，

清清水里冲一冲，

再用毛巾擦一擦，

我的小手真干净。

啊呜大口吃饭啦。

吃完饭，擦嘴巴。

盘子餐具送回家。

教学活动

绘本阅读：它是文字与绘画相辅相成的图画故事书，具有特定的主题，引领儿童感受特定的情感渗透和语言表达，深受孩子们的喜欢。

教学活动：根据小班幼儿的年龄特点，我们把游戏精神即“自由、自主、愉悦、创造”融进了集体教学活动，可以让孩子更多地用感官去探究、体验，可以更多地让孩子去交往和表现，可以很好地体现孩子在活动中的自主性和创造性。

区角活动

区域游戏充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。

户外活动

幼儿户外体育活动是幼儿教育的重要组成部分，是以发展幼儿体能、增强幼儿体质为主要任务的教育。幼儿园里开展丰富的户外活动：滑龙、海洋球、平行栈道、滑滑梯、动物套圈、小鱼跷跷板……看我们玩的多开心呀！

午餐

幼儿园进餐活动也具有重要的教育价值，对幼儿良好进餐习惯的养成有重要作用。 我们提倡文明进餐，不大声喧哗；正确使用餐具；不挑食，不剩饭；保持身上、桌面、地面干净；餐后自己轻放餐具，擦嘴漱口。

散步—午睡

　饭后散步是一项较轻松的活动,它不同于幼儿园的各种教学活动,因而师生的心情也舒畅、愉快；同时也为了幼儿更好的进入午睡，做好了充足的准备。

幼儿午睡是幼儿园活动中的一个活动环节。根据幼儿的生理， 年龄特点午睡有益幼儿的身心发展。睡眠好坏直接影响幼儿的生长发育，身体健康，学习情况。

离园

离园活动是幼儿园一日活动的最后一个环节，也是重要的环节，教师不能忽略，应该做好充分的准备，创设一个温馨的、安静的氛围，组织并和幼儿一起活动，热情的接待家长与个别家长交流幼儿的表现，亲切的与幼儿说再见，使幼儿能高兴地离开幼儿园。

结束语

幼儿园一日日常生活活动的内容极其丰富。 幼儿要接触许多事物， 了解许多物品的名称、 性能和用途， 这对于增长幼儿知识、 发展智力有促进作用。 在日常生活实践中， 应引导幼儿不断克服困难， 去获得成功的体验， 使他们感到自己有能力。相信宝贝们会在幼儿园度过一个开心快乐的童年！