魅力课堂，精彩竞放——潍坊高新区(上海)新纪元学校骨干教师展示课

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　 骨干教师展示课开始啦！这里大腕云集，精彩纷呈，快来看看吧！

      张呈峰是山东省特级教师、山东省远程研修课程专家、潍坊市教学能手。

       张老师的课层层铺垫、生动有趣。“这是几时？”“下午5时也可以叫做几时？”在探索中，学生的思维得到了发展。在几十年来，致力于生态课堂的研究，提出“构建生态课堂，提升生命质量”的生态课堂的教育观，初步归纳出生态课堂的三大特点“自然和谐、生命灵动、整体提升”。

       杜磊是潍坊市未成年人思想道德建设先进个人、区级教学能手、优秀教师。

    《走进庐山》是一节传统文化课，也是学校课程建设特色项目之一“藏在地图中的古诗词”的课例呈现。杜老师以苏轼诗作《题西林壁》为抓手，将诗歌创作的源头、经过整合成了一个大的故事，故事中，一个地点，多个诗人，多首诗，让学生对苏轼的认识更加全面，对庐山的人文有了更多了解，而杜老师扎实的文化功底与诙谐的语言表达也让传统文化课堂成了孩子们学习的乐园，真正达到了借诗词知地理，知地理晓人文，晓人文而明诗词的目的。

       张振是区优秀教师、区优秀班主任，潍坊市特色示范课一等奖，主持的小课题研究获得区级、市级一等奖，省级三等奖，曾被评为“全国华人作文大赛优秀指导教师”。

      张老师根据第五章故事内容，以“妙趣横生，出乎意料”为主题，开启了本章故事的交流。充分发挥学生的主体地位，以小组为单位，交流读书笔记中积累的不认识的字及好词，学生互相纠正互相补充互相指导，通过合作解决字词障碍。以小说的三要素为核心，学生找出相关语句谈感受。“我聊有趣的故事情节”“我评故事中的人物描写”两个环节中，学生找到相关语句谈感受，张老师借助学生制作的人物肖像，在与学生欢快的交流中，读写结合，教会学生人物描写的方法并学会运用，同时体会小嘎子机智勇敢的特点。

　　曹绍艳是潍坊市教学能手、潍坊市立德树人标兵、《我爱我家》省观摩课和《找长处》一师一优课。

       曹老师的课激情饱满、生动有趣。她的课堂特色是：充分调动学生的主动性，让学生在探究中学到知识，在讨论中学会合作。她的课堂上充满着生机与活力。能够看到一个个鲜活的生命，跳跃的思维，闪动的灵魂！学生在锻炼中乐学、善学，开放、自信！

       薛岩是高新区小学语文教学能手，执教的《走进记忆王国》获得高新区优质课一等奖，执教的《事物有规律，记忆有方法》获得潍坊市优质课二等奖。

      自工作以来，薛岩老师始终以高度的责任感、强烈的事业心和积极进取的精神，热爱她所从事的语文教学工作。兴趣是最好的老师，身为一年级语文备课组长，她带领一年级语文老师们精研儿童心理与低年级学科特点，开发了“快乐学习”教学模式。此模式调动了学生学习的积极性，缓解甚至解决了新入学学生的精神焦虑，使学生的识字与写字，阅读与表达的兴趣得到了激发，进而提高了孩子们的学习热情与学习效率。

       薛炳进是中学正高级教师，山东省中学数学特级教师，潍坊市数学教学能手、山东省数学优质课一等奖、山东省教学成果一等奖，全国数学竞赛贰级教练员，山东省中学数学常务理事。

      《用公式法解一元二次方程》是在上节已学习了用配方法解一元二次方程的基础上进行的，与配方法解数字系数的一元二次方程相比，是由特殊到一般的过程，是配方法的一般化和符号化。因此，本节课的重点放在训练学生运用公式的运算能力上，通过跟我学、快速做、巩固练习等培养学生良好的学习习惯，提高学生解题的正确率。

      高志强是潍坊市最美教师、区优秀教师，曾获省教科研优秀成果一等奖。

      高老师的课遵循“以史为鉴，读史明智”的历史教学，关注学生的生命成长，重视历史学科核心素养，在教学中，注重学生的知识与技能的培养，对学生严格管理与人文关怀相结合。

       孙晓燕是潍坊市教学能手，区级学科带头人，多次提供国家、省、市级公开课。 创新物理课堂教学，提出“生活物理”教学法，“小循环教学评一致性”教学法。开发“生活观察课”课程资源，获山东省优秀课程资源一等奖。

       孙老师和七年级的孩子们一起上了一节物理课——《声音的产生与传播》。课堂上孙老师以任务引领，小循环教学评一致的方式，组织同学们开展学习活动。用小鼓、小筝、橡皮筋、音叉等等实验器材帮助孩子们探究了声音产生的原因和传播的介质，孩子们用自主学习的方法学习了声音传播的方式和速度等内容。每一个探究任务，都有明确的探究目标和要求，探究的过程中以同学们为主体的探究活动中，老师时不时的点拨打开学生的设计思路，在同学们初步总结得出结论后，师生一起评估实验过程，总结实验方法。紧接着进行知识和方法的练习和评价。10分钟的当堂评价，了解同学们整节课学习内容和方法的掌握程度，及时的反馈对个别问题进行了弥补。同学们在环环相扣的任务引领下，充分发挥自己的创造力，在积极愉悦的氛围下掌握了知识，提升了能力。

       丁晓雨是潍坊高新区（上海）新纪元学校初中部语文教师。在新纪元学校工作两年来，一直恪守“老老实实做人，认认真真教书”的格言。在校期间获得“教学能手”称号，在首届微课比赛中获得三等奖。

       本次展示课的课题是鲁迅先生的短篇小说《社戏》。这篇课文建议教学用时为3-4课时，需要学生掌握的语言训练点很多，综合考虑，敲定本节课的语言训练点是：读出景物中之美，品出人物之美，悟出作者之情。在授课过程中，注重通过朗读品析景物之美和景中蕴含的情感，学习文中的景物描写方法和人物描写方法。为了加深学生对于课文的理解，补充阅读《社戏》的删减部分，通过合作探究深层次理解作者回忆美好童年经历的背后表现出来的对现实的不满，对童年那种自由生活的渴望，体会鲁迅通过作品发出的呐喊。

　　薛文静是中学二级教师，现任初中部英语教师，自2015年参加工作至今，潜心研究教学，工作认真负责，曾获潍坊市“最美教师”称号，潍坊市第三届青年教师教学技能大赛“综合十佳”，潍坊市“一师一优课，一课一名师”等。

       课堂上运用情境教学引入话题，激发学生对知识的求知欲，让学生更好地理解学习内容。通过大量朗读帮助同学们扫清听力和阅读障碍，同时给予学生听力和阅读方面的方法指导。注重发挥学生的主体作用，利用小组合作和班级讨论，发现问题并给予及时反馈与指导。

　　方丽俊是新纪元学校骨干教师，高新区微课比赛三等奖，辅导学生实验比赛一等奖。

       化学课上，实验与知识相结合，从生活中取材，并应用到生活中去，课堂上根据学生的个人特点，有针对性的教学，初三复习阶段，将课堂放手给学生，通过“兵带兵”的形式，不断夯实学生的基础，充分提现学生的主体性。

      各位骨干教师精心准备，课堂教学效果明显，为青年教师树立了榜样。其他教师听课的积极性也非常高，同学科教师全员参加，当堂无课教师积极参与。大家认真听、仔细记，对照自己的教学进行反思。

      知其然也要知其所以然，评课活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。

       基于学情，明确目标，注重方法，步步为营，当堂检测，及时反馈，回扣目标，分层作业。