<h3> 提高教育教学质量，是教育教学的中心环节， 潜心教研，我们一直在努力。今天下午，我们数学组的教研活动如期开展，几位教师在课堂中争相绽放光彩，听课教师陶醉其中，课后交流积极主动，抱团成长，力争打造高效课堂。一起走进今天3位老师的课堂，期待一下😜</h3><h3> </h3> <h3> 低学段由陈美娟老师执教《有余数的除法易错题》，这是一节习题课。陈老师这节课主线清晰，善于引导学生，课堂气氛活跃，学生学习积极性高。</h3> <h3>课前，学生们坐姿端正，老师们早早到场</h3> <h3>明确学习目标</h3> <h3>先自主订错</h3> <h3>小老师上台讲解“错在哪里”</h3> <h3>积极举手回答问题</h3> <h3>勇敢上台示范圈关键词</h3> <h3>陈老师集中讲解解题技巧</h3> <h3>若有所思的老师们</h3> <h3> 中学段由彭昌老师执教《平移》，这是一节翻转课堂新授课。彭老师这节课课堂环节紧凑，重难点突出，追问恰到好处。学生发言自信大方，语言规范得体。</h3> <h3>提醒学生做好课前准备</h3> <h3>微课助学，学生认真观看</h3> <h3>自学检测，独立完成</h3> <h3>边看微课边认真做好笔记</h3> <h3>小手举的真规范</h3> <h3>回答问题自信大方</h3> <h3>小组讨论，各抒已见</h3> <h3>上台展示</h3> <h3>典例解析，师集中讲解</h3> <h3> 高学段由王梦玉老师执教《比例习题》，这是一节翻转课堂习题课。王老师这节课课堂结构完整，各环节设计有层次性，过渡自然流畅，鼓励性评价丰富，学生学习兴趣浓厚。</h3> <h3>小组合作，讨论解决问题</h3> <h3>王老师耐心指导</h3> <h3>师集中讲解点评</h3> <h3>方法归纳</h3> <h3>学生上台板演</h3> <h3>学生汇报讲解</h3> <h3>老师们分学段评课，集智备课，各抒已见，教学相长，共同进步。</h3> <h3>陈主任组织组内会议，明确工作方向。</h3> <h3>备改检查，细致认真</h3> <h3> 每周的教研活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了磨炼、提升、成长，相信在这样的学习氛围中，我们数学组教师的整体教学水平会不断提高，工作会更上一层楼！</h3>