<h3> 为贯彻《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿教师专业化成长。龙游县教研室举办了“基于核心理念”下的幼儿园优质课评比活动。</h3><h3> 本次赛课活动为期两天，围绕浙教版“体验·探究·交往”课程大班主题活动“我们的动物朋友”展开。各个片区选拔上来的优秀幼师们精心制作了各种有趣的教具，并根据各年龄段孩子的特点准备了很多有创意的教学活动。</h3><h3> 下面就让我们一起来看看美貌与智慧并存的老师们是如何让课堂动起来的吧!<br></h3> <h3> 评委介绍：龙游县教研室蓝晟老师，龙游县一级、二级幼儿园的园长代表。<br></h3> <p style="text-align: center;"></h3><ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">赛点第一站：龙游县实验幼儿园</b><br></li></ul> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">1.大班语言活动《尾巴的故事》</font></b><br></h3><h5 style="text-align: right;"><font color="#333333">张晓展老师</font></h5><h5><font color="#333333"> 故事借助形象化拟人的手法，通过小兔子向黄牛、猴子、袋鼠等动物借尾巴，揭示了动物的尾巴都有各自的用途，从而让幼儿感知到每个人都有自己的优点，要对自己有信心。</font></h5> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2.大班综合《神奇的变色龙》</b><br></h3><p style="text-align: right;">李金铃老师</h3><p style="text-align: left;"> 以游戏入场，激情四射的李老师一开场就特别的吸引幼儿的注意力，在玩游戏的过程中也让幼儿学习到了关于变色龙的科学知识。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>3.大班语言活动《动物该不该穿衣服》</b></font></h3><p style="text-align: right;">项雨晨老师</h3><p style="text-align: left;"> 利用《动物该不该穿衣服》这一绘本，引导幼儿发表自己的看法，能大胆的参与讨论，通过绘本传达的情感，感受到动物不穿衣服的合理性。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>4.大班科学《动物保卫战》</b></font></h3><h3 style="text-align: right;">雷静思老师</h3><h3> 动物有体色、形态、外壳、硬刺等多种自我保护的本领，来跟着雷老师一起了解动物生存与周围环境间的关系，探究动物的奥秘吧！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>5.大班音乐活动《农场音乐剧》</b></font></h3><h3 style="text-align: right;">徐风怡老师</h3><h3> 徐老师利用开心农场游戏情境，引导幼儿根据音乐有节奏的表现自己，在美妙的音乐中，开始一场愉快的农场音乐剧。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>6.大班语言《动物该不该穿衣服》</b></font></h3><p style="text-align: right;">严佳瑜老师</h3><h3> 结合有关动物的外形特征和习性的经验，来讨论讨论动物该不该穿衣服呢？孩子们大胆的表达着自己，畅所欲言哦！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>7.大班语言活动《动物该不该穿衣服》</b></font></h3><h3 style="text-align: right;">刘甜甜老师</h3><h3> 虽然同样的一节课，不同的老师带来的却是不同的感觉，看同样的活动目标，呈现形式确是不同的，孩子们正在角色中畅所欲言呢！</h3> <p style="text-align: center;"></h3><ul><li style="text-align: left; color: rgb(21, 100, 250);"><font color="#1564fa"><b>赛点第二站：蓝天幼儿园</b></font><br></li></ul> <h3> 贺婷老师的语言教学活动《八只小狗抬花轿》，通过PPT图片欣赏结合图片学习儿歌，展开情境游戏，幼儿在边玩边学过程中感受游戏的快乐。<br></h3> <h3> 翁思雨老师的语言活动《动物该不该穿衣服》，结合有关动物外形特征和习性的经验，引导幼儿积极讨论“动物该不该穿衣服”的话题，活动中幼儿大胆表达，自主翻阅绘本，体现自主发现的快乐。<br></h3> <h3> 王韫老师的科学活动《妈妈和宝宝》以亲切的口吻和幼儿交流动物胎生和卵生的现象，幼儿的已有经验加上老师的引导，使他们对动物的奇趣现象产生探究兴趣。<br></h3> <h3> 江小丽老师的语言活动《动物该不该穿衣服》将幼儿分成两个方阵，引导幼儿按照自己的想法表达动物该不该穿衣服的辩论，并且分成几个小组操作交流，欣赏绘本，发展了幼儿语言表达的能力。<br></h3> <h3> 胡艳翠老师的语言活动《睡觉觉》通过说说、猜猜动物的睡觉姿势，学习儿歌，同时感受问答游戏的快乐，幼儿在打击快板的对答游戏中进一步激发对儿歌学习的兴趣。<br></h3> <h3> 孙琳老师的科学活动《动物独特的外衣》，以动物外衣背后的秘密为引线，帮助幼儿理解动物外衣独特作用。以小组讨论展示形式，幼儿猜测记录等多种活动方式激发幼儿学习的欲望。<br></h3> <h3> 邹灵涵老师的综合活动《火箭》从整体和局部描述图形的叠加与变化，整个教学活动注重引导幼儿完整表达图形的颜色、数量、形状及递进的变化。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>
此次活动的开展，不仅为教师们提供了展示自我、提升自我的平台，也搭建了一个交流学习的平台，让老师们在实践中得到了磨练、提升，受益匪浅！
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