<h3> 在这春光潋滟晴方好的五月，我们在新区教研室李主任、魏老师的带领下，有幸参加了2019年中国“教师好声音”朗读大赛暨教师朗读专业素养研习活动。</h3><h3> 这，绝对的视听盛宴！</h3> <h3> 进入总决赛的24个节目里，无论是选题、朗读技巧、情感的处理，还是服装、道具、背景音乐的处理，都让我们听众为之震撼！我都开始怀疑人生了：这是我们一线的小学语文老师吗？是的，这分明真真切切是的，就是来自全国各地一线的小学语文老师👩🏫！</h3> <h3> 人生就是一场经历，暮年回首，皎洁月光依然明亮，不在的是月光下的那个，你......</h3> <h3> “我要全心全意默默开花🌼，用花来证明自己的存在。”多么富有诗意的语言！舞台上的你，就是那株盛开的最美的百合花！</h3> <h3> 台上这个新疆的老师一句 “咱娘儿俩好好活......”试问谁还能抵住心灵最后的那道防线，泪水早已模糊了视线……</h3><h3> 秋天的怀念，我永远的怀念......</h3> <h3> 你是时间，我是谁？边听我边问自己。答案不得解。</h3><h3> 心中的痛慢慢散开，侵蚀了全身，吞噬着灵魂......眼泪💧也合时宜地挂满脸庞……</h3><h3> 这，就是声音的魅力！</h3> <h3> 杭州师范大学教授，著名教师，诗意语文的倡导者——王崧舟，为我们带来了《去年的树》。 </h3><h3> 王老师声情并茂地朗读让人回味无穷。同时也不难发现，统编教材在教的侧重点上较之前有了改革：更注重单元的整合；更注重文化的传承，不经意间的自然渗透；更关注方法、策略，鼓励学生发现、探究；更紧密联系学生的认知水平及生活，重视迁移运用......所以才有了学生妙语连珠的回答，才有了学生干净、纯粹的思想碰撞💥……</h3><h3> </h3> <h3> 紧接着，王老师的报告《我们如何教阅读》，更是为我们一线语文教师量身打造的。他从示范、情感、文体等方面进行了详细地阐述，很具时效性。</h3> <h3> 什么样的声音是好声音？</h3><h3> 我们为什么朗读？</h3><h3> 2017年“阅读改变中国”年度点灯人、《新月读书会》栏目主持人——新月，在她的报告《朗读中的自然之道》中，用她在《道德经》中参透的朗读心得，为我们呈现了不一样的朗读心经，何其妙哉！</h3> <h3> 教授级教师，现任南京市北京东路小学校长的孙双金，带领大家走近仙人李白，感受李白的非凡夸张、超凡想象，一睹他嫡仙人风采！</h3> <h3> 首都师范大学初教院中文教研室的张凤霞教授的专题报告《用声音传达我们对文字的感受》，给教师朗读的指导与评价提出了更明确的见解：理解正确、深入；感受深刻、细致，内心视像；感情丰富、逼真；深入体验，调动情感...... </h3><h3> 张教授时而化作故事中的角色，用声音让大家感受她的千变万化；时而与现场的老师们互动——斗声音，用声音让大家感受她的真性情。会场更是掌声不断👏👏👏……</h3><h3> 这难道不是声音的魅力吗？</h3> <h3> 一语一出，“哇”声一片！👍👍👍</h3><h3> 中央广播电视总台主任播音员王浩瑜老师的声音实在太好听了，说有魔性一点儿都不夸张！</h3><h3> 王老师说，好声音是后天可以通过学习来获得的！你信吗？反正听了报告的人都相信。</h3> <h3> 你有多久没朗读了？很久了吧！因为你一定觉得朗读是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。其实，朗读，它属于每一个人！</h3><h3> 今天，你，朗读了吗？若没有，就让我们一起快乐地朗读吧！</h3>