夯实基础，提升素养——第五实验小学举行读写素养大赛

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提高朗读和书写技能是语文学习的重要部分，尤其对于一、二年纪的小同学来说，这是他们建造语文大厦的第一步。第五实验小学分别于5月15、16日开展了读写素养人人过关考核活动。此次活动意在提高学生的课文朗读能力及规范书写的能力。

　　本次活动组织安排了相应的教师跨年级对学生进行检查。

朗读可以带动学生与作者同悲共喜，表达心中感受。在朗读素养考核中，对学生进行分组，并要求其在规定的时间内朗读指定的课文内容，要求做到读课文正确、流利、有感情。

　　朗读内容多样，由任课教师抽签确认。同学们用不同的方式表达情感，或高兴、或期盼、或沉重。孩子们欢快的声音读出寻找春天的快乐，用期盼的声音读出“我”对端午粽的喜爱，低沉的语气表达了对雷锋叔叔的深情呼唤，一句句，一声声，展现了同学们别样的风采。

各位考核教师按评分标准给孩子们的朗读做出了相应的评价，孩子们对自己的表现都很满意，部分孩子高兴地说，“老师夸奖我啦，说我读的好！”

书写过关活动不仅强调书写的正确性、美观性，也考查学生是否养成正确的握笔、书写姿势。

　　同学们姿势端正，严阵以待，“身正、肩平、足安”的要求时刻记心间。

各评委教师本着对学生负责的态度严格评价，并对书写及握笔姿势不标准的学生进行及时的纠正。

　　17日，教务处安排负责教师对请假未来、初读不过关的同学进行二次达标，孩子都顺利的完成任务。

　　语文是一门大学科，是知识传承的桥梁。学好朗读有助于学生积累、发展语言；写好字有助于学生平心静气，养成认真、细心的习惯。今后，第五实验小学仍将致力于抓基础、抓细节，为孩子们铺好通往大语文的璀璨道路。