<p> 小初衔接是孩子学习和生理成长的衔接，小学升初中是孩子人生旅途中一个重要的里程碑，开展小初衔接教育是提升教育教学质量的举措之一，做好小初衔接工作能促使学校的教育功能和视野实现延伸，让教育真正变成一项系统的工程。</p><p> 为把小初衔接工作抓早抓好，让孩子们感受中学校园文化、学习生活，了解中学课程内容，进一步增强小学毕业班学生的学习动力，促使他们更加切合实际地规划自己的学业未来。5月17日，我校初中部与枣园巷小学开展了以”我的中学·我的梦“为主体的交流活动。</p> 活动开始前，我校老师、学生积极准备，迎接枣园巷小学师生的到来。 为了确保活动圆满成功，我校师生做了充分的准备。 枣园巷小学六年级师生及家长代表进入学校。 汪鸿波副校长致欢迎词并介绍当天的活动流程。 我校学生代表为枣园巷小学师生及家长代表介绍了东部休闲区的葫芦及开展的相关活动。 枣园巷小学孩子们观看”葫芦架下画葫芦“活动作品——瓦片画、画像砖、手工作品等，每一个孩子都张大了眼睛仔细看，生怕错过了有意思的东西。<br> 看到有意思的作品，还会忍不住记录下来，肯定想着回去也尝试一下。 崔熙老师为孩子们介绍学生作品。 枣园巷小学曹校长及老师与我校初中部李主任进行亲切交谈。 枣园巷小学师生及家长代表参观心理咨询师——紫藤小屋，了解我校如何解除学生学习生活上、成长过程中遇到的困惑、忧愁。 进了图书馆后，孩子们兴奋了许多，终于能看到大哥哥大姐姐们上课的样子了呢。 我校学生代表为其介绍初中部语文拓展课——电子阅读课，及其开展的“我爱阅读”活动。 看着大哥哥大姐姐们认真读书的样子，枣园巷小学的孩子们也忍不住上前去观看他们所阅读的书，还仔细询问了他们阅读的情况。 看着图书馆里的留声机、吉他、校牌、老照片等老物件，孩子们都不淡定了，这些都是什么呀？ 老师肯定知道，快来听听老师怎么说。 汪校长对曹校长简单介绍了图书馆的发展历程和我校语文电子阅读课的开设情况。 到了英语角，孩子们听完介绍后，都开始期待这样的活动。 在前往法制教育基地的路上，学生见到了石磨、石臼、石碾等，在学生代表的讲解下，了解了生产工具的变迁，了解农耕文化，体会了人类进化和文明进步。 汪校长给枣园巷小学老师介绍我校教学楼廊厅文化。 到了法制教育基地，孩子们观看了相关书籍，了解了毒品知识。 到了录播教室，枣园巷小学的师生都体验了一把具备自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能的录播系统。 在社团中心，孩子们参观了合唱社、舞蹈社、主持社、话剧社、手工社、剪纸社、羽毛球社、足球社、篮球社、魔方社、文学社等社团的活动成果展。 <p> 接着，汪鸿波副校长在社团中心就我校初中部办学的基本情况、总体思路、特色工作以及初中部未来发展愿景进行了简单的介绍，并对广大师生给予了高度的希望，并对两校一体化办学充满信心与希望。</p><p><br></p> 汪校长给枣园巷小学老师介绍我校社团活动开展情况及所取得的成果。 到了操场，孩子们就更激动了，不知道看着眼前的窑洞和在草场上挥洒汗水的大哥哥大姐姐们，你们有没有期待自己的初中生活呢？ 操场边上的菜园让孩子们有点激动，学校里面居然还有田园课程，种上喜欢吃的草莓、土豆、辣椒、青菜等果蔬，并自主管理、亲自培育，写观察日记，这可是不多得的体验啊。 逛累了，坐在牡丹园的长椅上，来看看大哥哥大姐姐们的成绩吧。 在各班教室，听着大哥哥大姐姐们介绍了自己班级里的班级管理模式，欣赏着他们表演的节目，了解了他们取得的成绩，了解了各班的班级文化，最后还和他们交换了”礼物“，真的是充实的一天啊。 结对交流结束后，两校教师进行了一体化办学交流座谈会，针对办学、教学、教研等方面进行了交流，座谈会由汪鸿波副校长主持。 王建兵校长对学生如何提高学习效率、教师如何提高教学质量进行了指导，并结合我校办学理念、办学方向等对两校一体化办学提出了要求、期待。 接着枣园巷小学曹校长对小升初的衔接问题做了发言，并对这次交流活动后两校的一体化办学提出了期待。 最后，两校语数外教师代表就各自在教学中的收获、文体进行了交流、探讨。 活动结束后，两校师生合影留念。 <br>此次活动加强了枣园巷小学的孩子们在身心健康、自理能力、学习方式等方面的认知，进一步增强小学毕业班学生的学习动力，激发他们的学习热情，促使他们更加切合实际地规划自己的学业未来，通过这样的活动形式使教育前移，缩短磨合期，让学生升入初中后顺利过渡，更能推进枣园巷小学与我校一体化办学。