教学相长谱新篇 <p class="ql-block"> 五月十九日，中学语文五程序单元模式培训第一天，为炎热的夏天送来一丝清凉。 </p><p class="ql-block"> 上午的开班典礼，桂林的专家团队寄予厚望，并给学员赠送书籍，这满满的情意如同炎炎夏日的一场及时雨。</p><p class="ql-block"> 聆听了邓玲教授有关中学语文五程序单元教学模式操作策略解读，令我受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 邓玲教授从当前语文教育的现状，语文教学“少慢差费”分析，提出语文教学改革的迫切性和必要性。五程序单元教学模式针对语文教学现实问题，构建“高质高效”质量系统结构目标，从启始课、阅读教学、作文教学、活动课到总结课，向我们学员诠释了五程序单元教学模式的“高质高效”。</p><p class="ql-block"> 我们每天都在上课，对于教学的高质高效做到了吗？通过今天初识五程序单元教学模式，我想接下来的几天培训，我们在语文教学上的疑惑会有所解答。</p><p class="ql-block"> 斯金纳有句名言：“学习是一门科学，而教学是一门艺术。”相信在接下来的培训中，学习和教学会碰撞出不一样的火花。</p>