求学之路，提升自我——宁波鄞州首南一小研学之旅

雨

一、赶路篇

5月，万物葱葱绿绿，充满了朝气，在这美好的日子里，2019年5月14日，在徐校带领下，我们一行21人开启了宁波鄞州首南一小研学之旅。

二、学习篇

15日，伴着第一缕亮光，研学团队成员在淅淅沥沥的细雨里，步行前往鄞州首南一小。

　　走进校门，首南一小浓厚的文化气息迎面而来。

　　按照活动行程安排，有幸聆听了首南一小，黄世巾老师的《1000以内数的认识》、余老师的《奇妙的想象》、俞老师的《我是一张纸》三堂有趣的课。黄老师通过让学生摆小棒、拨计数器、正方体，说一说等，有效理解了235的组成。在拨计数器时，通过让学生放慢动作加讲解有效加强了满十进一的概念。在这环节的最后，老师提问为什么这些方法都能表示235？小结出只要能表示二个百，三个十，五个一就可以将235的组成从表现升华到了本质。

　　在练习环节，由浅入深，环环先扣。先让学生闭眼体会一颗星星到10颗、100颗、1000颗的数量变化，初步体会1000有多大；到展示5个硬币是1厘米，500个是多大；一个二年级的学生是20千克，让学生抱抱同桌感受下有多重，如果1000千克是多少个小孩？黄老师又提出100一张的钱 ，多少张才能凑到1000元？

　　通过练习活动，让学生在游戏中体会到在生活中不同单位数量1000的概念。

　　最后的数字接龙活动，设计新颖有趣，充分调动了学生的积极性和注意力 在活动中巩固了知识，取得了很好的效果。

　　下午，双方数学组教师开展了评课、交流活动。活动会上教师们各抒己见，分别对课堂设计，授课方法，培养新人，磨课，班级管理等，做了精彩的分享。给我印象深刻的是，首南一小骨干教师带新老师的模式，一个学期，就磨一堂课，评课只说不够的，在多次磨课，改进中，让一位新老师快速的成长起来。

　　最后，举行了班主任工作交流，分享会。首南一小的两位优秀班主任给我们带来了精彩的分享。给我印象深刻的是余老师的课堂管理公众号模式，炸一听到管理班级还可以这样，相当震撼。

三、收获篇

一天的交流学习，聆听了首南一小优秀教师的课堂，目睹了先进学校教师的课堂教学风采，亲生感受了教育教学新理念新教法，其尽心尽责的精神，对提高自身的教育教学能力，工作的积极性，确实有极大的帮助和促进。

此次学习，开阔了眼界 ，增长了见识，发现自身的不足，受益匪浅，让我们摆正心态，努力前行!