学习取真经，交流换思想——北京中学跟岗学习之旅

张娟娟

学习

5月11日，在陈红英主任和岳同盼主任的带领下，我们一行9人去北京中学进行为期五天的教育教研互动旅程。为了更加充分的有效的利用时间，我们每天6:00准时出发去往北京中学，利用晨会时间对每天的听课参观活动进行安排。五天的交流活动让我们感触颇深，受益匪浅，现将此次收获表述如下。

　　首先是丰富多彩的班级文化。北京中学将“以学生为主体”，“学生需要什么，我们提供什么”的办学理念深入贯彻。藏书丰富的图书馆，自由宽松的教学环境都为学生的全方面发展提供了舞台。从这里感受到的班级文化是温和的，是人文精神，制度，教育和环境的综合体。北京中学的每一个班级都是属于自己的班级文化，孩子们无论是“坚持跑步锻炼”的生活体会，还是“好好学习，要上清华”的学习志向，或是“为祖国航天做出贡献”的人生目标，都是他们自由发展的体现。

　　五天的听课安排中，我们听了数学，历史，地理，生物，化学的常态课，数学特级老师的研究课，心理学评职称课等多种类型的课程。感触最深是教师深厚的教学功底，对教学大纲和考试要求的精确把控以及学生自由轻松的学习过程。数学研究课后，陈特做了专业的点评：“一、课堂重视发散性思维的培养，学生参与度比较高，激发了学生学习兴趣。二、兼顾学生个体与整体的发展。第三，注重创新精神的培养，及时引导，完成了由开始的传统教学方法到新课程改革的转变。四、关注学生数学应用能力的培养。第五，关注学生情感价值观的培养。”这是我们听课的最大的感受，也是我们应该借鉴学习的课堂方法。

　　此次参观，我们有幸观看了北京中学一年一度的英语戏剧比赛。本次英语戏剧的主题为“lit up/绽放”。从编剧、排练到表演，北中学子以独特的视角诠释校园生活，点滴进步凝聚着北中学子的智慧创造和辛勤付出。孩子们优秀的表演能力，流畅的英语口语表达力，坚定迅速的执行力，相互协作完成比赛的团结精神给我们就下了深刻的印象。在之后与学校领导伯主任的交流中，她说每年学校都会给孩子提供多种多样的舞台表现自己，比如说戏剧比赛，阅历行程，远足培训等活动，不仅培养孩子们的策划组织能力，还能凝聚班级团结精神，使学生们真正做到“读万卷书，行万里路”。

　　过程中，岳老师与北京中学特级数学老师进行了深入的交流，岳老师非常认可北京中学的授课模式，并邀请高特去唐县二中授课。最后，北京中学伯主任和教务处主任与我们进行了最后的交流讨论，老师们都非常佩服北京中学教师的授课能力，通过此次的学习，老师们都收获很大，并找到了自己以后应该提高发展的方向。岳主任和陈主任就北京中学的教学模式，管理模式，学生日常生活及学习，学生选课的管理情况进行了讨论，并分析了这些制度能否适用于二中，希望唐县二中和北京中学共同发展的越来越好。